植物种类 | 高度(cm) | 生长型 | 对照 | 轻度入侵 | 中度入侵 | 重度入侵 |
高山乌头 | 20-40 | 多年生 草本 | + | |||
藜芦 | 50-100 | + | ||||
毛蕊老鹳草 | 30-80 | + | ||||
大白花地榆 | 50-80 | + | + | |||
小叶章 | 60-90 | + | + | + | ||
牛皮杜鹃 | 10-25 | 灌木 | + | + | + | |
笃斯越桔 | 10-15 | + | + |
分析 1、调查种群密度常用样方法和标记重捕法,其中样方法适用于调查植物和活动能力弱、活动范围小的动物,而标记重捕法适用于调查活动能力强、活动范围大的动物.此外,统计土壤小动物类群丰富度的方法通常有两种:记名计算法和目测估计法.
2、初生演替:是指一个从来没有被植物覆盖的地面,或者是原来存在过植被,但是被彻底消灭了的地方发生的演替.次生演替:原来有的植被虽然已经不存在,但是原来有的土壤基本保留,甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替.
解答 解:(1)采用样方法调查小叶章入侵斑块的种群密度时,应随机取样,若选取的样方数量太少,易导致统计结果误差较大;若要调查样方内的物种丰富度,需要统计各样方中物种的种类和数量.
(2)调查结果显示,群落中无一年生草本植物,其原因可能是一年生草本植物在争夺阳光和空间等环境资源的竞争中被淘汰.
(3)次生演替是指原来有的植被虽然已经不存在,但是原来有的土壤基本保留,甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替.以相邻的本地牛皮杜的群落为对照组进行研究分析,科研人员发现,随着入侵程度的加深,灌木种类呈现逐渐减少,最后消失的趋势,多年生草本植物种类明显增加,在小叶章不同的入侵程度下,群落的空间结构发生明显变化,这表明小叶章入侵会使群落发生演替,这种群落演替的类型为次生演替.
故答案为:
(1)统计结果误差较大 各样方中物种的种类(和数量)
(2)一年生草本植物在争夺阳光和空间等环境资源的竞争中被淘汰
(3)逐渐减少,最后消失 次生演替
点评 本题种群、群落和生态系统的相关知识,意在考查考生理解群落演替过程中,物种多样性增加,群落结构复杂,生态系统的稳定性增加.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若该图表示人体内水平衡的调节,b为垂体,则a表示的器官是下丘脑 | |
B. | 如果该图表示反射弧,则其中的信息是以局部电流到形式传导的 | |
C. | 若该图表示预防接种一段时间后的再次体液免疫,a、b为细胞,c为物质,则c的产生特点是更快、更多 | |
D. | 若该图表示血糖的调节途径,a为胰岛,c表示相应的靶细胞.当血糖水平升高时,a的反应及调节的结果是胰岛B细胞分泌胰岛素增加,胰岛A细胞分泌胰高血糖素减少,使血糖降低到正常水平 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 细胞不断分裂,胚胎体积不断增大 | |
B. | 卵裂处于囊胚形成的过程中,每个细胞的体积不断增大 | |
C. | 卵裂过程进行有丝分裂,DNA含量不断增加 | |
D. | 卵裂需要消耗能量,有机物总量和种类都不断在减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 衰老的细胞容易在体内扩散和转移 | |
B. | 衰老的细胞内有些酶的活性降低 | |
C. | 衰老的细胞水分减少 | |
D. | 细胞膜通透性改变,使物质运输功能降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 本探究实验由于有前后的自身对照,因此可不设置对照实验 | |
B. | 本实验操作顺序是:振荡试管→滴培养液→盖盖玻片→稍待片刻→显微计数 | |
C. | 若一个小方格中酵母菌过多,可增加对培养瓶内培养液的稀释倍数 | |
D. | 计数时应统计小格中所有的酵母菌,包括各条边界线上的酵母菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 这三种方法都用到酶,都是在体外进行 | |
B. | ①②③碱基对的排列顺序均相同 | |
C. | 图示a、b、c三种方法均属于人工合成法 | |
D. | 方法a不遵循中心法则 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素是种类多,量极微 | |
B. | 高等动物体内,只有激素是信息分子 | |
C. | 激素作用于靶器官、靶细胞 | |
D. | 激素不直接参与细胞的生命活动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中②③细胞中染色体与DNA比例为1:2 | |
B. | 细胞①②③⑤产生的子细胞中均有同源染色体 | |
C. | 图中表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序是③→②→① | |
D. | ④细胞中染色体与染色单体数目比例为1:1 |
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