实验现象 | 实验推论 | ||
在含青霉素的培养 基上生长的情况 | 在含四环素的培养基上生长的情况 | 目的基因插 入的位置 | |
A | 能生长 | 能生长 | a |
B | 不能生长 | 能生长 | a |
C | 能生长 | 不能生长 | c |
D | 不能生长 | 不能生长 | c |
A、A | B、B | C、C | D、D |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、正常人血浆中有氨基酸、葡萄糖、抗体、胰岛素 | ||||
B、免疫对内环境稳态具有重要作用 | ||||
C、HCO
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D、毛细淋巴管壁细胞生活的内环境是淋巴和血浆 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、具有特定形态、结构和功能的成熟细胞没有细胞周期 |
B、细胞周期的长短与代谢有关,温度越高所需的时间越长 |
C、根毛细胞没有细胞周期 |
D、一个新细胞分裂成两个新细胞所需时间为一个细胞周期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1接受的太阳能是流径此生态系统的总能量 |
B、碳元素在1、2、3、4间以含碳有机物的形式传递 |
C、在食物链中占有碳元素最多的营养级生物是1 |
D、碳元素沿图示箭头循环时,能量也伴随着进行流动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、将涂布器在酒精灯火焰上灼烧,直到烧红 |
B、取少量菌液滴加在培养基表面 |
C、将沾有少量酒精的涂布器在火焰上引燃待酒精燃尽后,冷却8~10s再用 |
D、涂布时可转动培养皿,使涂布均匀 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、苹果中含量最多的化合物是水,且都以自由水的形式存在 |
B、果树从土壤中吸收Zn,该过程不需要消耗代谢产生的能量 |
C、Zn和记忆的关系,体现了无机盐对维持生命活动有重要作用 |
D、人体缺Zn导致病症,因此在饮食中该元素补充越多越好 |
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