组别 | 待测物质 | 检测试剂 | 预期显色结果 |
A | 蛋白质 | 斐林试剂 | 砖红色 |
B | 脂肪 | 苏丹Ⅲ | 红色 |
C | 葡萄糖 | 双缩脲试剂 | 紫色 |
D | DNA | 甲基绿 | 绿色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 生物组织中化合物的鉴定:(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉).(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).(4)淀粉遇碘液变蓝.(5)甲基绿能使DNA呈绿色,吡罗红能使RNA呈红色.
解答 解:A、蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应,A错误;
B、脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色),B错误;
C、斐林试剂可用于鉴定还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖),在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀),C错误;
D、甲基绿能使DNA呈绿色,D正确.
故选:D.
点评 本题考查了生物学中的相关实验,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | RNA剪接体可存在于真核细胞和原核细胞中 | |
B. | RNA剪接体发挥作用的场所是细胞核内 | |
C. | RNA剪接体能完成RNA的加工,其实质是一种单一功能的酶 | |
D. | 加工后的RNA可同时与多个核糖体结合,这样可加快每条肽链的合成速度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
水淹时间 | 0 | 3 | 6 | 12 | 24 |
$\frac{自由水}{结合水}$的比值 | 1.5 | 0.75 | 1.25 | 1.1 | 1.0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体就是基因组成的 | B. | 一条染色体上有多个基因 | ||
C. | 染色体是基因的主要载体 | D. | 基因在染色体上呈线性排列 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ⅰ型糖尿病属于自身免疫疾病 | |
B. | Ⅰ型糖尿病患者的血液中胰岛素含量偏低 | |
C. | Ⅱ型糖尿病患者体内胰高血糖素含量偏低 | |
D. | Ⅱ型糖尿病患者可通过注射胰岛素降低血糖 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015黑龙江哈尔滨第三十二中学高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图为细胞融合的简略过程,请据图回答:
(1)若A、B是植物细胞,在细胞融合之前已用___________________ 处理,除去_____________;A、B到细胞C的过程中,常用的物理方法是___________。化学方法是_____ 融合完成的标志是_______________。
(2)若A、B是植物细胞,则形成的D细胞还要应用______________技术把D培养成植株。
(3)若A、B是动物细胞,一般取自______________,然后用_____ 使其分散开来,A、B到C的过程中,常用的不同于植物细胞的手段是____ ____,所形成的D称为____________。
(4)若该过程是制备单克隆抗体,A为小鼠B淋巴细胞,那么,在获得此细胞之前,小鼠已被注射了________,注射后小鼠身体产生了相应的____________生成了_____ 。图中B为_____ 。
(5)若该过程仍是制备单克隆抗体,在A、B到C的过程中,所形成的C有______种,用来培养的D的细胞应该是_____ 。从中选择出它的方法是_______________培养,获得D后,常用的培养方法是______________和________________。
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