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下列有关内环境稳态维持的叙述中,正确的是(  )
A、维持内环境稳态的调节机制是神经一体液一免疫调节
B、在稳态维持过程中,一般只有正反馈起作用
C、呼吸速率快慢与O2有关而与CO2无关
D、肌细胞无氧呼吸产生的碳酸释放到血浆中,血浆的pH无明显变化
考点:稳态的生理意义,内环境的理化特性
专题:
分析:本题主要考查内环境稳态的知识.
1、内环境稳态的概念:正常集体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定的状态.
2、内环境稳态的调节机制:神经--体液--免疫调节共同作用.
3、内环境稳态的意义:内环境中血糖含量、温度、pH等保持在适宜的范围内,是细胞代谢正常进行和机体进行正常生命活动的必要条件.
解答: 解:A、内环境稳态的调节机制是神经--体液--免疫调节共同作用,A正确;
B、在稳态维持过程中,正反馈和负反馈都起作用,B错误;
C、呼吸速率快慢与O2和CO2都有关,C错误;
D、肌细胞无氧呼吸的产物是乳酸,D错误.
故选:A.
点评:本题考查稳态维持的机制、稳态的调节等,考查的知识点较多,需要掌握稳态维持的机制、稳态的调节相关的知识点,逐项分析选项进行解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某农户设计的生态农业示意图.下列有关叙述,不正确的是(  )
A、建立该系统遵循的主要原理有物质循环再生原理、生物多样性原理等
B、该系统的主要成分是农作物,蚕、驴、鱼、鸡、猪等均为消费者
C、将猪粪直接施入农田,可以为农作物的生长提供物质和能量
D、塘泥施入农田的主要作用是增加土壤中的矿质营养供应

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科目:高中生物 来源: 题型:

(1)、真原核细胞的主要区别是有无
 
或是有无
 

(2)、蓝藻是原核生物,但是也能进行光合作用,这是因为它具有
 
 

(3)、脂质主要包括
 
 
 
,其中
 
是细胞内良好的储能物质,
磷脂是构成
 
的重要成分,固醇主要包括
 
 
 
等.
(4)、原核生物的主要代表是
 
 

(5)、蛋白质的组成元素是
 
核酸的组成元素
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某生态系统能量流动示意图(单位:kJ),下列说法正确的是(  )
A、A固定的能量等于B和C获得的能量之和
B、B的数量越多,则C获得的能量越少
C、若C增加1kJ,则需要消耗A约42kJ
D、A营养级的个体数量一定多于B营养级的个体数量

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科目:高中生物 来源: 题型:

人的促黑色素细胞激素是一个22肽化合物,它的合成过程中需要的转运RNA最多有多少种(  )
A、23种B、22种
C、64种D、61种

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究性学习小组参观某市市郊建立的以沼气为中心,以保护生态环境为目标的“猪-沼-鱼-肥-果蔬”生态模式时绘出了如下模式图,请分析回答:

(1)该生态系统最大的优点是
 
.该生态系统把很多单个生产系统通过优化组合有机地整合在一起,这体现了
 
原理.
(2)该生态系统的“基石”是
 
,氮元素能在生物群落和无机环境中不断循环,为什么还要往农田中不断施加氮肥呢?
 

(3)若农田内有害虫发生,采用何种措施既能保护环境又能有效防治害虫(写两种方法)?
 
 
 

(4)水稻、大豆的秸秆除了图中所示的用途外,还有哪些用途?
 
 
 

(5)从生态系统的物质循环分析,焚烧秸秆的做法主要破坏了生态工程的哪一原理?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

豌豆的红花与白花是一对相对性状,红花对白花显性.现有两株开红花的豌豆植株杂交,其后代红花与白花的比例可能是(  )
A、2:1B、3:1
C、4:1D、8:l

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科目:高中生物 来源: 题型:

刚果红染色时,加入刚果红应在(  )
①制备培养基时  ②梯度稀释时  ③倒平板时  ④涂布时  ⑤长出菌落时.
A、①③B、②⑤C、③⑤D、④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

一对双眼皮的夫妇一共生了四个孩子,三个单眼皮和一个双眼皮,对这种现象最好的解释是(  )
A、3:1符合基因的分离定律
B、该遗传不符合基因的分离定律
C、双眼皮对单眼皮为显性,这对夫妇都是单眼皮基因的携带者
D、单眼皮基因和双眼皮基因发生了互换

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