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如图是某生态系统能量流动示意图,下列有关叙述正确的是(  )
A、发生X1过程的生物是具有叶绿体的生物
B、X3过程表示第二营养级摄人有机物中的能量
C、初级消费者粪便中的能量通过Z2传递给分解者加以利用
D、初级消费者到次级消费者的能量传递效率可用
X3
X2
表示
考点:生态系统的功能
专题:
分析:据图分析:X1、X2、X3分别表示生产者光合作用和化能合成作用固定的能量或二三营养级同化的能量,Y1、Y2、Y3表示呼吸作用散失的能量,Z1、Z2、Z3表示流向分解者的能量.
解答: 解:A、X1表示光合作用或化能合成作用,若表示绿色植物的光合作用,则依赖于叶绿体;若表示蓝藻的光合作用或化能合成作用,则与原核生物的细胞质有关,A错误;
B、X3过程表示第三营养级摄人有机物中的能量,B错误;
C、初级消费者粪便中的能量是上一营养级同化的能量,通过Z1传递给分解者加以利用,C错误;
D、X2、X3分别表示二三营养级同化的能量,初级消费者到次级消费者的能量传递效率可用
X3
X2
表示,D正确.
故选:D.
点评:本题主要考查能量流动的计算,关键是弄清各营养级同化的能量含义与能量的去向.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关四幅图的描述正确的是(  )
A、图1中的温度在a时酶分子空间结构改变、活性较低
B、图2中bc段和de段的变化都是因光合速率小于呼吸速率引起
C、图3中造成cd段下降的原因在有丝分裂和减数分裂中是不同的
D、图4中a阶段X射线照射可诱发突变,b阶段用秋水仙素能抑制纺锤体的形成

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物体进行各项生命活动的基础是(  )
A、细胞分裂B、新陈代谢
C、生殖与遗传D、应激性

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示真核细胞内合成某种分泌蛋白的过程中由DNA到蛋白质的信息流动过程,①②③④表示相关过程.请据图判断下列说法错误的是(  )
A、①过程发生在细胞分裂间期,催化②过程的酶是RNA聚合酶
B、假设a、b为mRNA的两端,核糖体在mRNA上的移动方向是a→b
C、一个mRNA上连接多个核糖体叫做多聚核糖体,在原核细胞中分离出的多聚核糖体常与DNA结合在一起,这说明原核细胞是边转录边翻译
D、假设②过程表示豌豆的红花基因(R)的转录过程,那么可在豌豆叶肉细胞中分离出与R相对应的mRNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学用牛肉膏蛋白胨固体培养基进行大肠杆菌纯化培养.下列说法正确的是(  )
A、蛋白胨可为大肠杆菌生长提供氮源和维生素等营养
B、牛肉膏蛋白胨培养基需经高压蒸汽灭菌后调节pH
C、倒平板操作中,待平板冷却凝固后将平板倒过来放置
D、大肠杆菌纯化培养可以采用平板划线法或稀释涂布平板法

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为正常人体内肝细胞局部结构示意图,其中①②③④分别表示体液的成分,下列有关说法错误的是(  )
A、图中①②④共同组成了细胞外液
B、体液①中含有胰岛素和血浆蛋白
C、图中②③构成了肝细胞生存的内环境
D、图中①②④之间的关系可表示为 

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科目:高中生物 来源: 题型:

4名受试者分别口服100g葡萄糖后,在180min内血糖含量的变化曲线如图所示.据图分析正确的是(  )
A、a代表高胰岛素血糖症患者的血糖含量变化
B、4条曲线在前30 min内血糖升高与肠道吸收有关
C、b在120 min后下降的主要原因是葡萄糖转化为糖元及非糖物质
D、c,d代表正常人的血糖含量变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为两个特殊的生态系统能量金字塔示意图.回答下列问题:

(1)生态系统中能量最终来源于
 
.若生态系统B中的一头牛吃掉一株玉米,则这株玉米的能量流向了这头牛.
(2)假定生态系统A和B中的玉米数量相同,若生态系统A最多能养活的人口为10000人,则生态系统B最多能养活的人口约为
 
人,由此说明,人食用植物比食用动物对生态系统总能量的利用率
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞物质组成的叙述,正确的是(  )
A、叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA
B、糖类不参与细胞识别和免疫调节
C、胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分
D、N是ATP、核糖核酸、脂肪等多种化合物的组成元素

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