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    绿色植物细胞中不能合成ATP的结构是

    A．线粒体B．叶绿体类囊体C．叶绿体基质D．细胞溶胶

    C

    解析试题分析：能产生ATP的场所有：叶绿体的类囊体薄膜、细胞溶胶、线粒体，而叶绿体基质是消耗ATP的地方，故选择C。
    考点：本题考查ATP合成的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    在温度、光照等适宜条件下，将消毒后有生活力的小麦种子一直浸没在无菌水中，会使种子死亡。下列对种子死亡原因的分析，合理的是

    A．缺乏胚芽生长所必需的营养物质 B．不能通过光合作用合成有机物
    C．呼吸作用产生的能量均以热能释放 D．呼吸作用的产物对其产生毒害作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图为人体生长发育过程中某细胞经历的各个阶段示意图，图中①～⑦表示细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程，据图分析叙述正确的是

    A．与①相比，②③④的增殖能力加强，分化能力减弱
    B．⑤⑥⑦的核基因相同，细胞内的蛋白质种类和数量也相同
    C．②③④的形成过程中发生了基因的分离和基因的自由组合
    D．进入c过程的细胞，多种酶活性降低，代谢减慢

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列一组细胞器中，具有双层膜的是

    A．线粒体和叶绿体 B．线粒体和内质网
    C．叶绿体与液泡 D．内质网和高尔基体

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于外界条件对光合强度影响的叙述中，不正确的是

    A．在相同光照条件下，各种植物的光合强度不一定相同
    B．温室栽培时，在晴朗的白天适当提高温度，可增强光合强度
    C．在相同光照和温度条件下，空气中CO2浓度越大，光合强度越大
    D．光照强度、温度和CO2浓度对光合作用的影响是综合性的

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于酶的说法，不正确的是

    A．酶的化学本质都是蛋白质，可被蛋白酶水解
    B．酶是活细胞产生的，也可以在细胞外起催化作用
    C．酶的催化效率很高，但易受温度和PH值等条件的影响
    D．一种酶只能催化一种或一类物质的反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    光合作用中光反应阶段为碳反应阶段提供了

    A．O2和C3化合物 B．叶绿体色素
    C．H20和O2 D．NADPH和ATP

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    仔细分析图示，三个圆圈①②③分别表示含有细胞壁、核糖体、中心体的细胞，那么阴影部分表示的细胞可能是      (    )

    A．大肠杆菌细胞B．衣藻C．肝细胞D．棉花叶肉细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    稀盐酸直接注入狗的血液中，不会引起胰液分泌；切除通向狗小肠的神经，只留下血管，向小肠内注入稀盐酸，会引起胰液分泌。对这一结果的解释是

    A．这个顽固的神经反射仍然存在，是因为小肠上微小的神经难以剔除干净
    B．盐酸直接刺激了胰腺分泌胰液
    C．盐酸刺激小肠黏膜产生了某种物质，该物质经过血液循环刺激了胰腺分泌胰液
    D．盐酸被小肠吸收，经血液循环刺激了胰腺分泌胰液

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