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    9．治疗糖尿病的药物胰岛素和淀粉比较，二者共含有的元素是（　　）
    A．C、H、OB．C、H、O、NC．C、H、O、N、PD．C、H、O、P

    分析 糖类由C、H、O三种元素组成；蛋白质的基本组成元素是C、H、O、N，有的蛋白质还含有S、Fe元素．

    解答 解：治疗糖尿病的药物胰岛素的本质是蛋白质，基本组成元素是C、H、O、N；淀粉属于糖类，由C、H、O三种元素组成．
    故选：A．

    点评 对于糖类、蛋白质、核酸等组成元素的区别识记是本题考查的重点．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年内蒙古包头包钢四中高一下期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    初级卵母细胞和次级卵母细胞在分裂时都出现的现象是( )

    A．同源染色体分离 B．着丝点分裂 C．细胞质不均等分裂 D．染色体复制

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列有关酶的叙述，正确的是（　　）
    A．所有酶分子的合成场所是核糖体，模板是mRNA
    B．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性
    C．同一种酶不可存在于分化程度不同的活细胞中
    D．与无机催化剂相比，一种酶能催化的反应种类更少

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列分别是单糖、二糖和多糖的是（　　）
    A．葡萄糖、核糖、淀粉B．核糖、蔗糖、纤维素
    C．果糖、麦芽糖、蔗糖D．果糖、糖原、淀粉

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．某生物课外小组对一个草原生态系统进行了相关的生态学调查．请分析回答：
    （1）采用样方法调查草原中某种植物的种群密度，取样的关键是要注意随机取样．若选取面积为10m2的样方5个，种群密度分别是n1，n2，n3，n4，n5，则该植物的种群密度约为$\frac{n1+n2+n3+n4+n5}{5}$株/m2．
    （2）如图1表示小组同学根据当地主管部门提供的该植物种群数量变化的数据，绘制出的λ值变化曲线．分析可知，在0～20年间种群数量最少的是第20年．

    （3）某研究所对该生态系统某一段河流进行了几年的跟踪调查，如图2表示某种鱼迁入此生态系统后的种群数量增长速率随时间的变化曲线．请分析回答：
    ①A、B图中能反映鱼种群数量的变化曲线是B．
    ②从种群的数量特征分析，这种鱼在t2时期后，种群数量不再增加，其原因是食物和空间（或资源）有限，种内竞争加剧使种群的增长停止．
    ③在t1时该种群的年龄组成可能为增长型型．
    ④若在t2时种群数量为N，为了保护这种鱼类资源不受破坏，以便持续地获得最大捕鱼量，应使这种鱼的种群数量保持在$\frac{N}{2}$水平，因为在此水平种群的增长率最大．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．一个成年人每24小时从外界吸收2200mL水，但每天排出量为2500mL，下列有关说法正确的是（　　）
    A．该成年人肾小管重吸收能力弱，导致机体水分进出失衡
    B．该成年人每天只要再多饮300mL水，就可以保持水分进出平衡
    C．因为水分进出不平衡，会导致内环境渗透压升高
    D．该成年人机体的内环境变化不会很大，仍处于稳态

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．对体液免疫和细胞免疫的异同表述不正确的是（　　）
    A．体液免疫中抗体和抗原发生特异性结合，发生免疫反应
    B．细胞免疫中，效应T细胞的攻击目标是已经被抗原入侵了的宿主细胞
    C．在特异性免疫中发挥免疫作用的主要是淋巴细胞
    D．淋巴细胞来自骨髓造血干细胞，在骨髓中分化、发育、成熟

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．如图为生物种类的概念图，对图中a、b、c所代表的生物的分析正确的是（　　）
    abc
    A原核生物细菌H1N1
    B原核生物细菌乳酸菌
    C原核生物细菌酵母菌
    D原核生物植物蓝藻
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图为细菌和蓝藻的结构图，据图回答：

    （1）图A为蓝藻图，该细胞中参与光合作用的色素有藻蓝素和叶绿素．
    （2）图B为细菌图，图中的两类生物从细胞结构的主要特点来看，属于原核生物．
    （3）图A、图B与酵母菌细胞相比最主要的特点是AB无成形的细胞核，酵母菌有成形的细胞核，与酵母菌细胞相比，具有的共同点是都有细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体等细胞结构．

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