A. | 英国的科学家虎克是细胞的发现者,也是细胞学说的主要提出者 | |
B. | 使人们对生物体的认识进入分子水平 | |
C. | 细胞具有相对独立性 | |
D. | 细胞学说揭示了细胞的多样性和统一性 |
分析 细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的,其内容为:(1)细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞的产物所构成;(2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用;(3)新细胞可以从老细胞中产生.
解答 解:A、细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的,A错误;
B、细胞学说使人们对生物体的认识进入细胞水平,B错误;
C、细胞具有相对独立性,C正确;
D、细胞学说揭示了生物的统一性,并未揭示生物的多样性,D错误.
故选:C.
点评 本题考查细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展,要求考生识记细胞学说的内容,明确细胞学说揭示了生物体结构具有统一性,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胚芽鞘④向左弯曲生长 | B. | 胚芽鞘⑤将弯向光源生长 | ||
C. | 胚芽鞘⑤直立生长 | D. | 光照不能引起Y中生长素横向运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ③②①④ | B. | ②③①④ | C. | ④②①③ | D. | ③④②① |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素在人体内作为信息分子而发挥作用 | |
B. | 激素在人体内含量较低,但有高效的生物催化作用 | |
C. | 甲状腺激素除了促进人体产热,还有提高神经系统兴奋性等生理效应 | |
D. | 正常人体内,激素的分泌受反馈调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 松鼠和松树具有不同的结构层次 | |
B. | 长白山森林中的全部生物组成一个群落 | |
C. | 一棵草生命系统的层次为细胞、组织、器官、个体、种群等 | |
D. | 地球上最高的生命系统层次是生物圈 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质中氮原子的数目与肽键的数目相等 | |
B. | 含有两个肽键的化合物称为二肽 | |
C. | 在m个氨基酸参与合成的n条肽链中,至少含有m+n个氧原子 | |
D. | 蛋白质是生物体内的主要能源物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胆固醇可以参与人体血液中脂质的运输 | |
B. | 氧化分解脂肪比氧化分解等量糖类物质,需要消耗更多的氧气 | |
C. | 若组成两种蛋白质的氨基酸种类和数目相同,则氨基酸的排列顺序可能不同 | |
D. | 一分子蔗糖的水解产物是两分子葡萄糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 艾滋病的病原体是一种病毒 | |
B. | 艾滋病患者体内T细胞的数量会逐渐增加 | |
C. | 艾滋病患者的死因与免疫系统受损无关 | |
D. | 与艾滋病患者握手会感染艾滋病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④ | B. | ③④①② | C. | ②④①③ | D. | ②③①④ |
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