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    1．基因突变按其发生的细胞类型，可分为体细胞突变（a）和生殖细胞突变（b）两种．正确的是（　　）
    ①a发生在有丝分裂间期，不会传递给后代 
    ②b发生在减数分裂间期，容易传递给后代
    ③a发生在有丝分裂间期，植物体内的该变异比动物体容易传递给后代
    ④a发生在有丝分裂间期，b发生在减数第二次分裂间期，都容易传递给后代．
    A．①②B．①③C．②③D．②④

    分析 解题的切入点是基因突变的实质和发生时间．基因突变有些是发生在体细胞中，有些是发生在生殖细胞中，但是不论发生在什么部位，基因突变都发生在DNA复制时期．基因突变发生在DNA复制过程中，发生在有丝分裂和减数分裂的间期．体细胞的基因突变发生在有丝分裂的间期，DNA复制时发生的差错；生殖细胞的基因突变发生在减数第一次分裂的间期．

    解答 解：基因突变发生在DNA复制过程中．体细胞的基因突变发生在有丝分裂的间期，植物体内的该变异比动物体容易传递给后代；生殖细胞的基因突变发生在减数第一次分裂的间期，容易传递给后代．②③正确．
    故选：C．

    点评 本题基因突变的时期、基因突变与有丝分裂和减数分裂的关系等，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．如图为人体内环境部分结构示意图，对该图有关叙述正确的是（　　）
    A．①②③构成人体内环境
    B．组织细胞所生活的内环境为①③
    C．②③④中细胞种类和化学成分含量有差异
    D．人体细胞内环境稳态的维持，是体液调节的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．图表示细胞中的三种大分子有机物的组成与功能．请据图回答：

    （1）A、B、C都含有的元素是C、H、O
    （2）A的种类、数目和排列顺序不同．与E的多样性有关．
    （3）B由于含氮碱基的不同分为4种，DNA是遗传物质，是因为它贮存有大量的遗传信息．
    （4）在动物体内，当C较多时可用于合成[G]糖原以储存能量．

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    科目：高中生物 来源：2016年上海市松江区高考一模生物试卷（解析版） 题型：选择题

    图中①、②、③、④分别表示不同的变异类型，其中图③中的基因2由基因1变异而来．下列有关说法正确的是（ ）

    A．图①②都表示易位，发生在减数分裂的四分体时期

    B．图③中的变异属于染色体结构变异中的缺失

    C．图④中的变异属于染色体结构变异中的缺失或重复

    D．图中4种变异能够遗传的是①③

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    科目：高中生物 来源：2016年上海市松江区高考一模生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列技术或方法与原理相符的是（ ）

    A．人参细胞培养和杂交瘤细胞的培养﹣﹣细胞全能性

    B．植物组织培养和制备单克隆抗体﹣﹣细胞增殖

    C．纤维素酶、果胶酶处理植物细胞壁﹣﹣酶的高效性

    D．原生质体融合和动物细胞融合﹣﹣细胞膜的流动性

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图所示为某生态系统的食物网简图，分析回答有关问题：
    （1）在此食物网中共有10条食物链．处于最高营养级的生物是猫头鹰．可以占有两个及以上不同营养级的生物有食虫鸟、蟾蜍、蛇、猫头鹰．
    （2）猫头鹰在此食物网中可以占有四个不同营养级，如果猫头鹰的体重每增加1kg，则至少需要草25kg．猫头鹰与蛇之间的关系是竞争和捕食；食物链中各种生物之间的最根本的联系是食物联系．
    （3）由于捕猎的原因，猫头鹰的数量大量减少，则蛇的数量在开始的一段时间内将会增多．
    （4）该生态系统的主要成分是草，要维持该生态系统的稳定，在该生态系统中，除了已知的成分以外，还必须有非生物的物质和能量以及营腐生生活的细菌、真菌等分解者等．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．图甲、乙是细胞亚显微结构模式图，①-⑩表示细胞的各结构，D表示某种物质；丙图表示细胞膜的亚显微结构，a、b、c、d表示物质进出细胞的方式，A、B、C表示细胞膜的成分或结构．请据图回答下列问题：（在[]里填序号或字母，在横线上填相应的文字）

    （1）甲、乙两种细胞表示动物细胞的是甲，判断依据是甲中不含有大液泡、叶绿体、细胞壁．
    （2）大肠杆菌和甲、乙共有的细胞器是[⑤]核糖体．如果乙图为根尖成熟区的细胞，则其不应该具有的细胞器是⑩（填序号）．
    （3）若图甲中D表示某种分泌蛋白质，则与其合成、加工、分泌有关的具膜细胞器有①⑥⑨（填序号）；由此体现细胞内的生物膜在结构和功能上有一定的连续性．将用3H标记的亮氨酸注射到甲细胞中进行追踪实验研究，可以发现该亮氨酸按照⑤→⑥→⑨→⑦（用序号和箭头表示）顺序出现．
    （4）若图丙表示正常人的细胞膜，构成细胞膜的基本骨架是[B]磷脂双分子层；判断该细胞膜内外侧的依据是图中[C]糖蛋白，其与细胞间信息的识别有关．Ca2+是人体生命活动必需的元素，图中a～d可以代表Ca2+离子进入细胞方式的是a，若用某种化学药品处理此细胞，发现细胞吸收Ca2+离子数量明显减少，但对其他物质吸收没有影响，说明受化学药品影响的是细胞膜上转运Ca2+的载体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．肾上腺素是临床上抢救过敏性休克的首选药物，研究其合适的使用方法一直是医学工作者的重要课题．如表为来自某医院的相关数据，请分析并回答：
    病例（人）年龄范围（岁）给药方法使用剂量给药次数不良反应（如血压过高）死亡（人）
    3115-68静脉注射常规剂量1次多5
    3614-72静脉注射稀释剂量2-3次少0
    （1）过敏性休克是特异性（非特异性/特异性）免疫失调引起的疾病．依据表中数据显示，为增加抢救该病有效性，在对患者用药时应注意采取使用稀释剂量，增加给药次数措施．
    （2）肾上腺（髓质）能分泌肾上腺素，弥散在全身的体液中，主要与胰高血糖素协同升高血糖，与甲状腺激素协同升高体温，从而共同调节动物的生命活动．
    （3）某些神经元也能分泌肾上腺素．进入突触间隙的肾上腺素，可以与突触后膜受体结合，引发突触后膜电位变化；也可以与突触前膜受体结合，抑制肾上腺素继续分泌，实现（负）反馈调节．
    （4）上述事实表明，机体是通过神经-体液-免疫调节机制来维持内环境稳态的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．植物细胞中的叶绿体在强光照条件下可以消耗一定量的O2并产生CO2，这称为植物细胞的“光呼吸”．实验小组将某植物放在一个密闭的恒温玻璃小室中，实验从黑暗环境开始，每隔60min依次增强光照强度，随着时间的推移，温室内CO2浓度随光照强度的变化情况如图．回答下列问题：
    （1）植物细胞的叶绿体中，吸收光能的色素分布在类囊体的薄膜上．光合色素吸收的光能在光反应阶段会转变成化学能储存在ATP中．
    （2）该实验中，影响植物光合作用速率的主要环境因素是光照强度和CO2浓度．如图曲线中的a～b段，温室内CO2浓度上升的原因是光照强度太低，光合速率小于呼吸速率．
    （3）如图曲线中的b～c段，植物体内有机物总量的变化趋势是增加．曲线中的c～d段，该植物产生CO2的场所是线粒体．

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