Question

如图1表示某植物各部分名称，图2表示植物某种器官或结构的生长素（IAA）浓度随时间变化曲线，其中虚线表示对植物生长既不促进也不抑制的IAA浓度，下列叙述正确的是（　　）

• A、图1植物体中生长素都是由①、②、③、④所示结构合成
• B、若曲线表示去掉①后②的IAA浓度变化，则A点时IAA既来自顶芽也来自侧芽
• C、去掉①会对②的生长产生影响，但去掉④不会对③的生长产生影响
• D、将图1所示植物水平放置，图2曲线可表示远地侧生长素浓度的变化

Answer 1

考点：生长素的作用以及作用的两重性

专题：

分析：在植物体内，合成生长素最活跃的部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子；生长素大部分集中分布在生长旺盛的部位，如：胚芽鞘、芽和根的顶端分生组织、发育的果实和种子等处．生长素的双重作用与浓度和器官有关，如根比芽敏感，芽比茎敏感．低浓度促进生长，高浓度抑制生长．顶端优势现象是顶芽优先生长，侧芽由于顶芽运输来的生长素积累，浓度过高，导致侧芽生长受抑制的现象．
分析题图和题干可知，虚线表示对植物牛长既不促进也不抑制的浓度，曲线上方是抑制植物生长的生长素浓度，虚线下方是促进植物生长的生长素浓度．

解答： 解：A、图1植物体中生长素主要是由①、④所示结构合成，②、③及其他结构也能合成，A错误；
B、若曲线表示去掉①后②的IAA浓度变化，则A点时IAA既来自顶芽也来自侧芽，所以侧芽生长受抑制，B正确；
C、去掉①会对②的生长产生影响，去掉④同样会对③的生长产生影响，C错误；
D、由于重力的影响，水平放置的植物的远地侧生长素浓度逐渐降低，但最初浓度不是抑制生长，因而图2曲线不可表示远地侧生长素浓度的变化，D错误．
故选：B．

点评：本题考查生长素产生、运输和生理作用的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．