A. | 基因工程可以克服不同物种之间的生殖隔离,实现生物的定向变异 | |
B. | 不同生物的DNA具有相同的结构以及遗传信息传递和表达方式相同是基因工程赖以完成的基础 | |
C. | 基因工程常用的载体包括细菌的质粒、λ噬菌体的衍生物、动植物病毒 | |
D. | 限制性核酸内切酶、DNA连接酶及载体是基因工程中常用的工具酶 |
分析 1、基因工程是指按照人们的意愿,进行严格的设计,并通过体外DNA重组和转基因等技术,赋予生物以新的遗传特性,从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品.
2、基因工程的工具:
(1)限制酶:能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂.
(2)DNA连接酶:连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键.
(3)运载体:常用的运载体:质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒.
解答 解:A、基因工程可以突破生殖隔离,实现不同物种之间的基因交流,实现生物的定向变异,A正确;
B、不同生物的DNA具有相同的双螺旋结构,并生物共用一套遗传密码子以及遗传信息传递和表达方式相同是基因工程赖以完成的基础,B正确;
C、基因工程常用的载体包括细菌的质粒、λ噬菌体的衍生物、动植物病毒,C正确;
D、限制酶、DNA连接酶和质粒是基因工程常用的工具,其中限制酶和DNA连接酶是基因工程的工具酶,质粒是运载体而不是酶,D错误.
故选:D.
点评 本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理及操作步骤,掌握各操作步骤中的细节,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在DNA分子结构中,与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸基和一个碱基 | |
B. | 基因在染色体上呈线性排列 | |
C. | 四种脱氧核苷酸的数目和排列顺序决定了基因的多样性和特异性 | |
D. | 染色体是DNA的主要载体,一条染色体上含有1个或2个DNA分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有细胞结构的生物遗传物质主要是DNA | |
B. | 细胞核的遗传物质主要是DNA,细胞质的遗传物质主要是RNA | |
C. | 一种病毒的遗传物质是DNA或RNA | |
D. | 生物界绝大多数生物的遗传物质是DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该图若表示减数分裂,则cd段的细胞都含有23对同源染色体 | |
B. | 该图若表示减数分裂,则等位基因的分离发生在cd段的某一时期 | |
C. | 该图若表示有丝分裂,则细胞板和纺锤体都出现在de段 | |
D. | 该图若表示有丝分裂,则ef段的细胞不含同源染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞增殖过程均会出现核膜、核仁的周期性变化 | |
B. | 细胞分化使细胞中的遗传物质发生改变 | |
C. | 细胞分化的直接原因是细胞内产生了不同的蛋白质 | |
D. | 只有癌变的动物细胞中才有原癌基因和抑癌基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 已经分化的植物细胞仍然具有全能性 | |
B. | 体内正常细胞的寿命受分裂次数的限制,在人的一生中,体细胞一般能够分裂50~60次 | |
C. | 细胞分化是基因选择性表达的结果,细胞全能性的实现与分化无关 | |
D. | 骨折造成的细胞死亡属于细胞坏死 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1、2、2、2 | B. | 2、1、1、2 | C. | 2、1、1、1 | D. | 1、1、1、1 |
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