(12分)有人对农田中甲、乙两植物做了有关光合作用的研究。图1是它们单位时间内吸收与释放二氧化碳的量随光照强度变化的曲线,图2表示甲植物叶肉细胞中两种细胞器在图1中四种不同光照强度(0、B1、B2、C)下的生理状态.请据图分析回答问题。
(1)药用植物细辛适宜在密林下潮湿背阴处生活,蒲公英则适宜生长在旷野路边。图1中,能代表蒲公英的曲线是________;当光照强度为B1时,甲植物叶肉细胞内产生ATP的场所有____________。请在下面写出与B1生理状态有关的反应式:
(2)图2中细胞器①利用CO2的场所和细胞器②产生CO2的场所分别是______、______;Ⅳ状态下影响O2消耗速率的环境因素主要是______。
(3)对甲植物来说图1四种不同光照强度(O、B1、B2、C)对应图2中状态依次是______。
(4)生产实践中经常在大棚中栽培乙植物。若图1表示大棚内乙植物在温度、水分适宜的条件下测得的曲线,则D点之后限制增产的主要外界因素最可能是_________。
(5)以测定的CO2吸收量与释放量为指标,研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响,结果如下表所示:
温度在25℃~30℃光合作用制造的有机物总量逐渐______(填“增加”或“减少”)。假设呼吸作用昼夜不变,植物在25℃时,一昼夜中给植物光照14h,则一昼夜积累葡萄糖(假设光合产物只为葡萄糖)为______mg(四舍五入到整数)。
科目:高中生物 来源:2015-2016年江苏洪翔中学高三年级第一次学情调研考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(8分)图甲、乙、丙、丁分别表示真核细胞与水有关的生理过程,请据图回答:
(1)甲图中原生质层包括: (填数字标号),完成甲图实验通常选用的材料是 ,假如该同学发现植物细胞质壁分离后不能复原,可能的原因有 。
(2)乙图生命活动的场所在 中,丙过程发生的能量转换是 。
(3)丁图中的化学反应称为 ,破坏细胞核中的 (结构)会影响该过程的发生。
(4)破坏动物细胞膜最常用、最简便的方法是 。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年新疆乌苏市高二第二学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
为了探究细胞核的功能,某同学做了伞藻嫁接实验(如下图)。下列关于细胞核的功能说法不正确的是 ( )
A.X将会长出伞形帽
B.伞藻的帽形由细胞核决定
C.细胞核控制着生物的代谢和遗传
D.细胞核是遗传信息库
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年新疆乌苏市高二第二学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关糖类的叙述不正确的是 ( )
A.所有的糖类都能为生物体提供能量
B.某些糖类可以参与细胞的识别和免疫调节
C.小麦中储存能量的糖类是淀粉
D.葡萄糖被称为“生命的燃料”
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年新疆乌苏市高二第二学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图所示四种不同生物,相关叙述正确的是( )
A.甲和乙的主要区别是乙具有细胞壁
B.丙和丁的主要区别在于丙具有拟核
C.甲和丙的主要区别是甲具有细胞结构
D.乙和丁的主要区别在于丁没有核膜
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科目:高中生物 来源:2016届山东潍坊寿光现代中学高三10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
一种观赏植物,纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交,F1为蓝色。若让F1蓝色植株与纯合鲜红品种杂交,子代的表现型及其比例为蓝色:鲜红色=3:1。若将F1蓝色植株自花授粉,则F2表现型及其比例最可能是
A.蓝色:鲜红色=1:1
B.蓝色:鲜红色=3:1
C.蓝色:鲜红色=9:7
D.蓝色:鲜红色=15:1
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
基因型 | AA---- | Aa---- | aaY1-y2y2、aay1y1Y2- | aay1y1y2y2 |
表现性 | 白色 | 乳白色 | 黄色 | 金黄色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
性状 | 种子形状 | 子叶颜色 | 种皮颜色 | 豆荚形状 | 豆荚颜色 | 花的位置 | 茎的高度 |
显性 | 圆滑(R) | 黄色(Y) | 灰色(G) | 饱满(B) | 绿色(A) | 叶腋(H) | 高茎(D) |
隐性 | 皱缩(r) | 绿色(y) | 白色(g) | 皱缩(b) | 黄色(a) | 顶生(h) | 矮茎(d) |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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