【题目】下图为某细胞DNA分子结构模式图(片段),请分析回答下列问题:
(1)图中④的具体名称是____________,⑧的中文名称是____________。
(2)此DNA分子中⑤与T是通过____________连接起来的。
(3)此DNA分子中____________构成基本骨架。
(4)DNA复制过程中,采用____________酶打开双链,合成DNA子链需要____________酶,复制特点是____________。
【答案】胞嘧啶脱氧(核糖)核苷酸 胸腺嘧啶 氢键 脱氧核糖和磷酸交替连接 解旋 DNA聚合酶 半保留复制、边解旋边复制
【解析】
据图可知:①是磷酸基团、②是脱氧核糖、③是含氮碱基胞嘧啶、④是胞嘧啶脱氧核糖核苷酸,⑤是腺嘌呤、⑥是鸟嘌呤、⑦是胞嘧啶、⑧是胸腺嘧啶。
(1)图中④由1分子磷酸①、一分子胞嘧啶碱基③、1分子脱氧核糖②构成,表示胞嘧啶脱氧核糖核苷酸,⑧是碱基,可与A进行碱基互补配对,中文名称是胸腺嘧啶。
(2)此DNA分子中⑤与T是通过氢键连接起来的。
(3)由图可知,此DNA分子中脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架。
(4)DNA复制过程中,解旋酶可打开双链之间的氢键,以解开的母链为模板,按照碱基互补配对原则在DNA聚合酶的催化下合成子链,每条母链与对应子链形成双螺旋,一个DNA形成两个DNA。所以DNA复制的特点是半保留复制、边解旋边复制。
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【题目】下图为神经元结构模式图,电流计A1和A2的两极a、c、d、e分别接在神经纤维外膜上,在b、f两点给予适宜强度的刺激,则电流计的偏转情况为:(〇代表神经元细胞体,<代表神经末梢,且ab=bc、ac=de)
A. 在b点与f点刺激时,A1、A2各偏转两次,且方向相反
B. 在b点刺激时,A1不偏转,A2偏转两次;f点刺激时,A1不偏转,A2偏转一次
C. 在b点刺激时,A1不偏转,A2偏转一次;f点刺激时,A1不偏转,A2偏转一次
D. 在b点刺激时,A1偏转两次,A2偏转一次;f点刺激时,A1不偏转,A2偏转一次
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【题目】性状分离比的模拟实验中,准备了如图所示的实验装置,棋子上标记的D、d代表基因。实验时从甲中随机抓取一枚棋子。此操作模拟了( )
A. 等位基因的分离 B. 非等位基因的自由组合
C. 同源染色体的联会 D. 雌雄配子的随机结合
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【题目】用燕麦幼苗做如下实验:将切下的胚芽鞘尖端C水平放置,分别取两块A B紧贴在C切面下,数小时后进行如图所示处理。请分析后回答:
(1)请预测一段时间后胚芽鞘D的生长情况:__________。该现象能否说明生长素在胚芽鞘C的尖端发生横向运输?__________,判断的理由是___________________。
(2)某同学认为上图中的实验不能证明植物的不同部位对生长素的敏感程度是不同的。指导老师赞同该同学的观点你认为该同学提出上述观点的依据是___________________。
(3)若对去尖端的胚芽鞘D给予右侧单侧光照,请预测生长情况:____________________。
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【题目】回答下列与噬菌体侵染细菌实验有关的问题:
1952年,赫尔希和蔡斯完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验,下面是实验的部分步骤:
在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中,用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,在理论上,上清液中不含放射性,下层沉淀物中具有很高的放射性;而实验的实际最终结果显示:在离心上清液中,也具有一定的放射性,而沉淀中的放射性强度比理论值略低。
(1)在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中,采用的实验方法是______________
由于实验数据和理论数据之间有较大的误差,由此对实验过程进行误差
a.在实验中,如果噬菌体和大肠杆菌混合培养的时间过长,会使上清液的放射性含量_________________ ,其原因是__________
b.在实验中,如果噬菌体和大肠杆菌混合培养的时间过短,会使上清液的放射性含量___________________,其原因是___________
(2)事实上,赫尔希和蔡斯的实验还有一组只标记噬菌体蛋白质外壳的实验作为对照组,在该组实验中,用___________元素来标记噬菌体的蛋白质外壳。两组实验表明:噬菌体侵染细菌时,DNA进入细菌细胞中,蛋白质外壳留在细菌外面。因此,赫尔希和蔡斯的实验结论是:___________
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【题目】如图所示是特异性免疫的部分环节.下列相关叙述错误的是( )
A.吞噬细胞对抗原的识别具有特异性,T细胞能识别抗原
B.在特异性免疫中,吞噬细胞具有摄取、处理和呈递抗原的作用
C.如图中T细胞将进行增殖和分化,则图示属于细胞免疫
D.如图中T细胞将呈递抗原,则图示属于体液免疫
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【题目】下图甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养(或饲养)两种生物的实验结果,下列相关的叙述错误的是( )
A. 豆科植物与根瘤菌的种群数量变化关系如图甲所示
B. 图乙中b生物对a生物的进化有害无益
C. 甲、乙、丙分别表示的是互利共生、捕食、竞争关系
D. 图丙中实验初期,竞争与种内互助并存,后期X的种内斗争加剧
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【题目】图甲为人的成熟红细胞膜的结构示意图及葡萄糖和乳酸的跨膜运输情况,图乙表示物质运输曲线。图丙中A为一摩尔每升的葡萄糖溶液,B为一摩尔每升的乳糖溶液,半透膜上有图甲中的蛋白质①。相关叙述正确的是( )
A. 图甲中乳酸和葡萄糖跨膜运输均与氧气浓度有关
B. 图甲中葡萄糖的运输可以用图乙中的M表示
C. 葡萄糖和乳糖的运输与细胞膜的流动性无关
D. 图丙到液面不再变化时,右侧液面高于左侧液面
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【题目】下图为甲种遗传病(基因为D、d)和乙种遗传病(基因为E、e)的家系图,其中控制一种病的基因位于常染色体上,控制另一种病的基因位于X染色体上。人群中甲病的患病率为1%。以下叙述不正确的是
A. 甲、乙两病的遗传符合基因的自由组合定律
B. Ⅱ-6的基因型是DDXeY或DdXeY
C. Ⅲ-7为甲病患者的概率是1/33
D. 若已知D基因含有2000个碱基,其中有胸腺嘧啶300个,则该基因连续复制2次,需消耗游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸2800个
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