[题目]苏云金杆菌(Bt)能产生具有杀虫能力的毒素蛋白.下图是转Bt毒素蛋白基因植物的培育过程示意图(为抗氨苄青霉素基因).据图回答下列问题.(1)将图中①的DNA用HindⅢ.BamHⅠ完全酶切后.反应管中有种DNA片段.(2)图中②表示HindⅢ与BamHⅠ酶切.DNA连接酶连接的过程.此过程可获得种重组质粒,如果换用Bst l与BamHⅠ酶切.目的基因与质� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】苏云金杆菌(Bt)能产生具有杀虫能力的毒素蛋白。下图是转Bt毒素蛋白基因植物的培育过程示意图(为抗氨苄青霉素基因)，据图回答下列问题。

(1)将图中①的DNA用HindⅢ、BamHⅠ完全酶切后，反应管中有___________种DNA片段。

(2)图中②表示HindⅢ与BamHⅠ酶切、DNA连接酶连接的过程，此过程可获得______种重组质粒；如果换用Bst l与BamHⅠ酶切，目的基因与质粒连接后可获得___________种重组质粒。

(3)目的基因插入质粒后，不能影响质粒的___________。

(4)图中③的Ti质粒调控合成的vir蛋白，可以协助带有目的基因的T—DNA导人植物细胞，并防止植物细胞中_____对T—DNA的降解。

(5)已知转基因植物中毒素蛋白只结合某些昆虫肠上皮细胞表面的特异受体，使细胞膜穿孔，肠细胞裂解，昆虫死亡。而该毒素蛋白对人类的风险相对较小，原因是人类肠上皮细胞___________。

(6)生产上常将上述转基因作物与非转基因作物混合播种，其目的是降低害虫种群中的___________基因频率的增长速率。

【答案】4 2 1 复制 DNA水解酶表面无相应的特异性受体抗性

【解析】

分析题图：图示表示转Bt毒蛋白基因植物的培育过程，其中①是含有目的基因的外源DNA分子，其中含有限制酶HindⅢ、BamHⅠ和BstⅠ的切割位点，且BamHⅠ和BstⅠ的识别序列相同；②表示基因表达载体的构建过程；③表示采用农杆菌转化法将目的基因导入受体细胞的过程；④表示目的基因的表达。

（1）由于上述两种酶形成的末端不一样，所以被两种不同的限制酶切割之后所形成的片段有AA、AB、BA、BB四种切法形成的四种片段。（A表示HindⅢ，B表示BamHⅠ）

（2）同时被两种限制酶切割有两种不同的目的基因，即AB和BA，所以重组质粒有两种。Bst l与BamHⅠ酶切割的末端一样，所以同时用这两种限制酶切割只能形成一种目的基因，所以只能形成一种重组质粒。

（3）质粒要进行复制才能更多的表达出产物，所以重组之后要能复制。

（4）酶具有专一性，对T—DNA的降解酶为DNA水解酶。

（5）生物的细胞表面的受体具有特异性，人类肠上皮细胞没有昆虫肠上皮细胞表面的特异受体。所以该毒素蛋白对人类的风险相对较小。

（6）自然选择是普遍存在的，纯种种植自然选择会使害虫抗性基因频率快速增长。所以混合种植降低害虫的抗性基因频率的增长速率。

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【题目】某正常小鼠种群中出现了一只毛色显白斑的雄鼠，研究发现白斑是由位于常染色体上的kit基因发生突变引起的。科研人员利用此白斑小鼠和正常小鼠进行以下实验。

实验一：白斑小鼠（♂）×正常小鼠（♀）→白斑小鼠（73只）、正常小鼠（68只）

实验二：实验一中子代白斑小鼠相互交配→自斑小鼠（42只）、正常小鼠（22只）

实验三：实验二中子代白斑小鼠×正常小鼠→每组交配后代均出现正常小鼠

根据实验结果，回答下列问题：

（1）由实验结果可知白斑性状是由___________性基因控制，设毛色性状由一对等位基因A、a控制，则实验二中子代白斑小鼠基因型为________。

（2）从小鼠脑组织中提取RNA通过___________过程合成cDNA，利用___________技术进行扩增后测序，结果显示突变白斑小鼠与正常小鼠的kit基因相比，作为转录的模板链中一个碱基由C→T，导致密码子发生的变化是___________，从而引起甘氨酸变为精氨酸。

A．GGG→AGG B．CGG→UGG C．AGG→GGG D．CGG→TGG

（3）小鼠的另一个种群中，体色有三种：黄色、灰色、青色，其生化反应原理如下图所示。已知基因A控制酶1的合成，基因B、b分别控制酶2、3的合成（基因B能抑制基因b的表达），纯合aa的个体因缺乏酶1使黄色素在鼠内积累过多而导致50%的个体死亡。分析可知：

①黄色鼠的基因型有_______。

②基因型AaBB与AaBb鼠杂交，后代表现型有___________，比例为___________。

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【题目】下图甲是青海湖生态系统部分食物网示意图，图乙是裸鲤和鸬鹚两个营养级的能量流动示意图，其中a～e表示能量值。

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（3）图乙中，鸬鹚粪便中食物残渣的能量包含在_______________（填图中字母）中，鸬鹚用于生长、发育和繁殖的能量值可表示为___________________（用图中相应的字母和数学运算符号表示）。

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