A. | 人的精原细胞在减数第二次分裂中期,染色体数目和DNA分子数分别为23条和46个 | |
B. | 减数分裂形成的精子和卵细胞可以随机结合形成受精卵,此过程不能体现基因重组 | |
C. | 人的精原细胞在减数分裂间期后,若染色体上的1个DNA分子发生片段缺失,则该细胞会产生2个异常精子 | |
D. | 减数分裂过程中,基因重组只能发生在同源染色体之间 |
分析 1、减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制.
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
2、基因重组的类型:
(1)自由组合型:减数第一次分裂后期,随着非同源染色体自由组合,非同源染色体上的非等位基因也自由组合.
(2)交叉互换型:减数第一次分裂前期(四分体),基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组.
解答 解:A、人的精原细胞在减数第二次分裂中期,染色体数目和核DNA分子数分别为23条和46个,但在细胞质基质中还存在少量DNA,因此DNA分子数目大于46个,A错误;
B、减数分裂形成的精子和卵细胞可以随机结合形成受精卵,此过程不能体现基因重组,因为基因重组发生在减数分裂过程中,而不是受精作用过程中,B正确;
C、减数第一次分裂间期已经完成DNA的复制,若间期后染色体上的1个DNA分子发生片段缺失,则该细胞会产生4个精子,其中只有一个精子有该异常DNA,因此只产生1个异常精子,C错误;
D、减数分裂过程中,基因重组发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间和非同源染色体之间,D错误.
故选:B.
点评 本题考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,掌握减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律;识记基因重组的类型,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高一下开学生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为关于细胞的生物膜系统的概念图,下列相关叙述错误的是( )
A.图中a、b、c分别是指细胞膜、细胞器膜和核膜
B.图中m是指叶绿体的类囊体薄膜
C.图中p是指线粒体的内膜
D.图中的f和h分别是指内质网膜和高尔基体膜
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省宣城市高二上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图1为某湖泊生态系统的能量金字塔简图,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,m1、m2代表不同的能量形式.如图2为能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中a~g表示能量值.请据图作答:
(1)图1中,m1、m2表示的能量形式分别为 .
通常情况下,位于营养级Ⅳ的生物个体数量会远远少于Ⅲ,主要原因是 .
(2)图2中,若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量,则B表示 ,C表示 .若图甲中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y,则营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是 (用图中所给字母表示).
(3)由图2可以总结出生态系统能量流动的主要特点是 .
(4)若图1中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙,构成的食物关系如图3所示.其中,甲能量中比例为X的部分直接提供给丙,则要使丙能量增加A kJ,至少需要消耗甲的能量为 kJ(用所给字母表示).
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 间期和后期 | B. | 中期和后期 | C. | 后期和末期 | D. | 前期和中期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图可表示有丝分裂前期 | B. | 乙图可表示减数第二次分裂前期 | ||
C. | 丙图可表示有丝分裂后期 | D. | 丁图可表示减数第二次分裂末期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分别用含32P和35S的培养基培养噬菌体,使噬菌体带上标记 | |
B. | 上清液中发现有少量32P是由于搅拌不充分 | |
C. | 32P标记噬菌体的子代中只有少量带有32P标记 | |
D. | 能说明DNA是主要的遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省宣城市高二上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列属于种间竞争实例的是( )
A.蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露
B.以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食
C.细菌与其体内的噬菌体均利用培养基中的氨基酸
D.某培养瓶中生活的两种绿藻,一种数量增加,另一种数量减少
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