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5.下列有关组成细胞的物质的叙述正确的是(  )
A.土壤中的有机肥和食物中的激素能分别被植物和人体直接吸收
B.生物膜上的蛋白质与物质交换有关,而与生物催化作用无关
C.脂质是生物膜的主要组成成分,不参与生命活功的调节
D.ATP的水解一般与吸能反应相联系,ATP的合成一般与放能反应相联系

分析 1、土壤中的有机肥需要经过微生物的分解,产生的二氧化碳可以用于植物的光合作用,分解得到的无机盐可以被植物根细胞吸收.
2、食物中的激素被人体食用后,蛋白质类首先被消化道消化成小分子物质才能被吸收.
3、蛋白质的功能-生命活动的主要承担者:
①构成细胞和生物体的重要物质,即结构蛋白,如羽毛、头发、蛛丝、肌动蛋白;
②催化作用:如绝大多数酶;
③传递信息,即调节作用:如胰岛素、生长激素;
④免疫作用:如免疫球蛋白(抗体);
⑤运输作用:如红细胞中的血红蛋白.
 4、ATP为直接能源物质,在体内含量不高,可与ADP在体内迅速转化,ATP与ADP的相互转化的反应式为:ATP?ADP+Pi+能量,反应从左到右时能量代表释放的能量,用于各种生命活动.

解答 解:A、土壤中的有机肥需经过微生物分解后才能被植物吸收,食物中的激素需经过消化后才能被人体吸收,A错误;
B、生物膜上的载体蛋白与物质交换有关,生物膜上有些蛋白质是酶,与催化作用有关,B错误;
C、脂质中磷脂是生物膜的主要组成成分,脂质中的固醇类激素参与生命活动的调节,C错误;
D、ATP的水解一般与吸能反应相联系,ATP的合成一般与放能反应相联系,D正确.
故选:D.

点评 本题考查细胞膜的成分、脂质的种类及功能,ATP的作用,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.分析如图,回答问题:
(1)细胞外液主要包括图中的②③④(填标号),它们共同构成了体内细胞生活的液体环境,被称为内环境.
(2)维持内环境稳态的调节机制是神经-体液-免疫.
(3)图中的毛细淋巴管壁细胞的内环境是③④(填标号)
(4)图中能直接相互交换物质的体液是①和③、②和③(填标号).
(5)CO2不从组织液进入组织细胞的原因是组织细胞中CO2的浓度高于组织液.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.2008年诺贝尔生理或医学奖的获得者发现的人乳头状瘤病毒(HPV)和2009年首先爆发于墨西哥的甲型H1N1流感病毒的遗传物质分别是DNA和RNA.下列DNA和RNA的比较正确的是(  )
A.结构上,DNA多为双螺旋结构,RNA通常为单链结构
B.分布上,真核细胞中的DNA全部存在于细胞核中,RNA全部存在于细胞质中
C.从化学组成上,DNA与RNA的碱基完全不同
D.除病毒外,DNA是真核生物的遗传物质,RNA原核生物的遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.如图是光合速率、呼吸速率的测定装置图及夏季的一天中CO2吸收和释放变化曲线图,请据图分析回答下列问题:

(1)小玻璃瓶中的NaHCO3溶液的作用是保证了容器内CO2浓度的恒定,满足了绿色植物光合作用的需求.
(2)测定光合速率时单位时间内液滴右移的体积即是净光合速率(“净光合速率”或“实际光合速率”).
(3)测定呼吸速率时,整个装置必须放在黑暗环境中,单位时间内毛细管内的水滴左(“左”或“右”)移的体积即是呼吸速率.
(4)曲线图中a点形成的原因是凌晨3时~4时,温度降低,呼吸作用减弱,CO2释放减少,光合作用强度等于呼吸作用强度的时刻是ce点(填曲线图中的字母).
(5)d点形成的原因是温度过高,部分气孔关闭,出现“午休”现象
(6)利用上述实验装置,研究温度对光合作用与呼吸作用的影响,实验以该植物光合作用吸收的CO2总量与呼吸作用CO2的释放量为指标,实验结果如表所示.
温度/℃202530354045
光照下CO2吸收总量/mg.h-11.001.752.503.253.753.50
黑暗中CO2释放量/mg.h-10.500.751.001.502.253.00
若每天交替进行12h光照、12h黑暗,温度均保持在35℃的条件下,该植物体内有机物含量会增加(“增加”或“减少”或“不变”).
(7)酸雨是全球性生态环境问题之一,受到酸雨侵蚀的叶片,叶绿素含量会降低.请问:受到酸雨侵蚀的叶片光合作用能力下降,主要是因为光反应产生的〔H〕和ATP减少,直接影响暗反应过程中的C3的还原.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.微生物的种类繁多,下列微生物中属于原核生物的是(  )
①草履虫  ②酵母菌  ③念珠藻  ④大肠杆菌  ⑤乳酸菌.
A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①②⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.不属于动物体内环境成分的是(  )
A.乙酰胆碱B.胰岛素C.胰蛋白酶D.抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.某生物科技小组对一玉米农田进行实地调查.请你运用所学知识解决下列问题:
(1)该生态系统的结构包括生态系统的成分(或非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者) 和食物链和食物网.
(2)为了提高玉米的产量、研究能量流动的目的是为了帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分(玉米).
(3)当玉米幼苗长青的时候,“绿色”为蝗虫提供了可以采食的信息.这说明了信息传递在生态系统中的作用是调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定性.
(4)若要调查生活在玉米农田土壤中的小动物类群丰富度,常用取样器取样法进行采集、调查.
(5)当该生态系统处于相对稳定状态时,蝗虫的种群数量的增长率为0.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.图一是利用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图,请据图作答.

(1)过程②需要的酶是逆转录酶.③④⑤代表PCR技术,需要的酶是热稳定DNA聚合酶,该酶的特点是耐高温.
(2)过程⑧需要使用氯化钙(药剂)处理D,使之更容易吸收C.
(3)图二是运载体和胰岛素基因的某个片段,已知限制酶I的识别序列和切点是一G↓GATCC-,限制酶II的识别序列和切点是一↓GATC-.GeneⅠ和GeneⅡ为标记基因,根据图示判断下列有关两者拼接的操作正确的是A.
A.质粒用限制酶I切割,目的基因用限制酶II切割
B.质粒用限制酶II切割,目的基因用限制酶I切割
C.目的基因和质粒均用限制酶I切割
D.目的基因和质粒均用限制酶II切割.

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

4.下列化学物质中,不是植物激素的是(  )
A.乙烯B.吲哚乙酸C.NAAD.IBA

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