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15.如图是细胞亚显微结构模式图.下列相关叙述正确的是(  )
A.②是内质网,是细胞内蛋白质合成和加工以及脂质合成的“车间”
B.③是中心体,它只存在于动物细胞中
C.④是核糖体,无生物膜结构,是细胞内合成蛋白质的场所
D.⑤是核孔,是DNA进出细胞核的通道

分析 分析题图:该图是细胞亚显微结构模式图.其中①是线粒体,②是高尔基体,③是中心体,④是核糖体,⑤核孔.

解答 解:A、看图可知:②是高尔基体,和动物细胞的分泌物形成有关,A错误;
B、③是中心体,存在于动物细胞核低等植物细胞中,B错误;
C、④是核糖体,无生物膜结构,是“生产蛋白质的机器”,C正确;
D、⑤是核孔,是大分子物质进出核的孔道,但是DNA不能出细胞核,D错误.
故选:C.

点评 本题考查了动物细胞亚显微结构,意在考查考生的识图能力,获取有效信息的能力,结合所学知识解决问题的能力,难度中等.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.用新鲜苹果榨取果汁并制作果酒,其流程如下:
新鲜苹果→清洗干净→去掉果核→榨汁机榨汁→果汁从成品果酒中分离酵母菌→扩大培养→固定化酵母细胞→发酵→果酒
(1)若榨取的果汁非常浑浊,解决方法是用果胶酶处理.
(2)根据培养基的功能特点,分离酵母菌应使用选择培养基,固定化酵母细胞常采用包埋法,若想使这些酵母细胞能反复使用,需注意无菌条件(避免微生物的污染).
(3)若想检测果酒中酵母菌的密度,可采用稀释涂布平板或显微计数法法.
(4)欲长久保留酵母菌,可将菌液甘油冷藏保存.
(5)若果酒放置一段时间后,有明显酸味,最可能的原因是醋酸菌有氧呼吸,果酒转变成果醋.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.有关神经调节和体液调节的叙述正确的是(  )
A.两种调节方式在生命活动中的地位同等重要
B.神经调节作用范围较广泛,体液调节时间短暂
C.神经调节的信号有电信号和化学信号,而激素调节仅有化学信号
D.给病人输氧时混入5%的CO2以维持呼吸中枢的兴奋属于神经调节

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列有关酶的叙述,错误的是(  )
A.酶可以在细胞外发挥作用
B.酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物
C.酶催化作用的本质是提供化学反应所需的活化能
D.强酸、强碱能使酶的分子结构遭到破坏而失去活性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列各组成分中,全是内环境成分的一组为(  )
A.尿素、抗利尿激素、维生素、血浆蛋白
B.抗体、载体、线粒体
C.尿酸、氨基酸、肌酸、胃液中的盐酸
D.白细胞、溶菌酶、呼吸氧化酶

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.微小RNA是一类非编码单链RNA,由21〜25个核苷酸组成.这种RNA能够绑定目标mRNA上的互补序列,从而对基因表达进行调控.下列相关说法错误的是(  )
A.微小RNA的组成元素有C、H、O、N、P
B.与DNA相比,微小RNA特有的碱基是U
C.微小RNA通过阻断转录过程对基因表达进行调控
D.微小RNA调控基因表达的作用与细胞分化有关

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.某科研小组对“噬菌体佼染细菌实验”过程中搅拌时间与放射性强弱的关系进行了研究,结果如图所示.下列有关分析不正确的是(  )
A.实验过程中被侵染的细菌基本未发生裂解
B.即使充分搅拌也不可能使所有的噬菌体与细菌分离
C.实验结果表明,做“噬菌体佼染细茵实验”的适宜搅拌时间为2min左右
D.若搅拌4min时被侵染的细菌下降为90%,则上淸液中32P的放射性会减弱

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.一密闭容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌,1h后测得该容器中O2减少24moL,CO2增加48mL,则在lh内酵母菌有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖量之比是(  )
A.1:3B.1:2C.2:1D.3:1

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.科研人员给上述杂交后代的四组小鼠注射L病毒,结果及推测合理的是(  )
A.仅表达L蛋白的小鼠不患糖尿病,其胰岛B细胞不会被效应T细胞攻击
B.仅表达L蛋白受体的小鼠患糖尿病,其T淋巴细胞被L病毒攻击
C.皆不表达的小鼠患糖尿病,其胰岛B细胞会被效应T细胞攻击
D.小鼠X患严重的糖尿病,其胰岛B细胞会被效应T细胞攻击

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