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【题目】将甲、乙两种植物置于 25℃环境中,测得不同光强度下的 CO2 吸收量如图 1所示。将其中一种植物置于一定光强度下,测得不同温度下的 CO2 吸收量和释放量如图 2 所示[单位:mg/(m2·h)],下列相关叙述正确的是( )

A. 图 2 中植物为图 1 中的甲

B. 当光强度达到 C 点后,限制甲植物光合作用的主要环境因素是温度

C. 图 2 中当环境温度刚超过 a 点对应的温度时,植物体内有机物的量会减少

D. 在图 1 的 A、B 点时,植物根尖细胞中可以产生 ATP 的细胞器有线粒体和叶绿体

【答案】A

【解析】

分析图1,表示25℃环境中,甲、乙两种植物在不同光照强度下CO2吸收量的变化曲线,A点表示乙植物的光补偿点,B点表示甲植物的光补偿点,C点表示甲植物的光饱和点;分析图2,图中虚线表示光照下CO2的吸收量,应理解为净光合速率,图中实线表示黑暗中CO2的释放量,即呼吸作用速率。

分析题图可知:图2中植物在25℃黑暗环境中的呼吸速率对应数值为2,与图l中甲植物相同,A正确影响光合作用的主要环境因素有光照强度、CO2浓度和温度,C点表示甲植物的光饱和点,因此当光照强度达到C点后,限制甲植物光合作用的主要环境因素有CO2浓度和温度,B错误2中当环境温度刚超过a点对应温度(25℃)时,净光合速率大于呼吸速率,植物体内有机物的量会增加,C错误植物根尖细胞中无叶绿体,D错误。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图分别表示温度、pH与酶活性的关系,下列叙述不正确的是( )

A. 曲线A上的b点对应的温度表示该酶的最适温度

B. 人体内胃蛋白酶的活性与曲线B相似

C. 曲线B、C说明不同的酶不同的最适pH

D. 酶活性随pH升高,先逐渐升高后逐渐下降

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某一生物体内处于各时期的细胞图像,有关说法错误的是( )

A. 细胞甲处于有丝分裂后期,分裂得到的两个子细胞核基因相同

B. 细胞乙为初级精母细胞,基因的自由组合发生在此时期

C. 细胞丙可能为精原细胞,该时期是观察染色体形态数目的最佳时期

D. 细胞丁正进行减数第二次分裂,产生的子细胞为精细胞或者第二极体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于艾滋病的叙述中,错误的是

A. HIV病毒主要攻击人体T淋巴细胞

B. HIV病毒感染人体后有一定潜伏期

C. 艾滋病患者的孩子不会从母体传染艾滋病

D. 与艾滋病患者握手和拥抱不会传染艾滋病

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【题目】南瓜的果实中白色(A)对黄色(a)显性,盘状(B)球状(b)为显性,两对基因独立遗传。两南瓜杂交后子代表现型及其比例如下图所示。两亲本的基因型为( )

A. AaBb、AaBb B. AaBb、Aabb

C. Aabb、aaBb D. AaBb、aabb

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某地建设了以沼气池为核心的生产自净农业生态系统,图1是该生态系统的结构模式图,图2是沼气池的结构模式图。请回答下列问题:

(1)生态工程是人类应用_____________________等学科的基本原理和方法来设计的。与传统农业生态系统相比,该生态系统(生态农业)突出的优点是_________(写出两个)。

(2)图1中的“基石”_____________,蘑菇属于该生态系统组成成分中的___________

(3)据图2分析,沼气池中的产甲烷菌和不产甲烷菌等微生物的细胞呼吸方式为________

(4)独立的沼气池________(填“能”或“不能”)看做一个生态系统,理由是________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示甲、乙、丙三个种群生物对同种食物的不同大小个体的捕食比例,下列说法错误的是

A. 甲与乙、乙与丙之间存在竞争关系

B. 甲、丙可以生活在同一群落的相同垂直结构层次

C. 乙对甲、丙的进化起选择作用,而甲、丙对乙的进化不起作用

D. 在某地区仅有该种类食物存在时,乙种群最可能保持数量的基本稳定

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列不属于固醇的功能的是()
A.构成细胞膜的成分
B.可以调节生命活动
C.促进肠道吸收钙和磷
D.生物的主要能源物质

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【题目】野生型果蝇(纯合子)的眼形是圆眼,某遗传学家在研究中偶然发现一只棒眼雄果蝇,他想探究果蝇眼形的遗传方式,设计了图甲实验。雄果蝇性染色体放大图如图乙所示。据图分析回答下列问题:

1)由图甲中F1可知,果蝇眼形的________是显性性状。

2)若F2中圆眼棒眼≈3∶1,且雌、雄果蝇个体中均有圆眼、棒眼,则控制圆眼、棒眼的基因位于________染色体上。

3)若F2中圆眼棒眼≈3∶1,但仅在雄果蝇中有棒眼,则控制圆眼、棒眼的基因可能位于____________________________________,也可能位于_____________________

4)请从野生型、F1F2中选择合适的个体,设计方案,对上述(3)中的问题做出进一步判断。

实验步骤:

__________________________________________,得到棒眼雌果蝇;

__________________________________________,观察子代的表现型。

预期结果与结论:

________________________________,则圆、棒眼基因位于X染色体的Ⅱ-1区段。

________________________________,则圆、棒眼基因位于XY染色体的同源区段

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