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1在下图所示的实验中,属于自变量的是(  )
A、催化剂
B、过氧化氢分解的速率
C、产生气泡量
D、试管中的过氧化氢溶液的量
考点:酶的特性
专题:
分析:本题是验证酶催化作用的高效性,根据实验目的分析实验的自变量和因变量.
解答: 解;分析题图可知,本实验的自变量应是催化剂的种类,一个是无机催化剂氯化铁,一个是有机催化剂过氧化氢酶,因变量是过氧化氢的分解速度即产生气泡的量,试管中过氧化氢溶液的量是无关变量.
A、催化剂是本实验的自变量,正确;
B、过氧化氢的分解速度是因变量,不是自变量;
C、产生气泡的量是因变量,不是自变量,C错误;
D、试管中过氧化氢溶液的量是无关变量,不是自变量,D错误.
故选:A.
点评:本题的知识点是通过实验验证酶的高效性,对实验变量的分析和控制是本题关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

在某岛屿上相互隔绝的甲、乙两个水潭中,都生活着小型淡水鱼--虹鳉.研究发现,甲中的虹鳉(天敌是狗鱼,以大而成熟的虹鳉为食)比乙中的虹鳉(天敌是花鳉,以幼小的虹鳉为食)常常早熟,即在体重较低时就能繁殖后代.下列观点不正确的是(  )
A、两个虹鳉种群中都有成熟早或晚的变异类型,这是进化的前提条件
B、甲中的早熟型个体有更多的机会繁殖后代,因而种群中早熟基因的基因频率增加
C、因为甲、乙中的两个虹鳉种群存在地理隔离,所以它们属于不同的物种
D、若将甲中的虹鳉和乙中的花鳉转移到一个新水潭中共同饲养,多年后虹鳉成熟个体的平均体重将会增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞知识的叙述中不正确的是(  )
①硝化细菌、霉菌、水绵的细胞都含有核糖体、DNA和RNA
②能进行有氧呼吸的细胞一定有线粒体,有线粒体的细胞总进行有氧呼吸
③细胞分化会使各种细胞的遗传物质出现差异,从而导致细胞的形态和功能不同
④蛙红细胞、人脑细胞、洋葱根尖分生区细胞不都有细胞周期,但它们的化学成分都不断更新.
A、①④B、①②③
C、①③④D、②③

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为生物膜简明结构模式图,a表示相关物质.有关说法正确的是(  )
A、若a表示氧气,b表示水,则该过程的进行需要消耗ATP
B、若a表示水,b表示氧气,则该过程的进行需要消耗ATP
C、若该图表示内质网膜局部,则b可表示性激素
D、若该图表示核糖体膜局部,则b可表示杭体

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科目:高中生物 来源: 题型:

蛋白质是细胞内最重要的生命物质之一,具有多样性和特异性,其结构与功能是相适应的,下列有关蛋白质类物质与其功能对应不正确的是(  )
A、胰岛素与调节
B、干扰素和免疫
C、DNA聚合酶与DNA水解
D、载体蛋白与运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示几种育种方法大致过程.请分析回答:

(1)在图一中若以②的碱基序列为模板经转录和翻译形成③,此过程与以①为模板相比一定发生变化的
 

A.mRNA碱基序列          B.tRNA种类          C.氨基酸种类        D.蛋白质结构
(2)图二中控制高产、中产、低产(A、a)和抗病与感病(B,b)的两对等位基因分别位于两对同源染色体上.F2的表现型有
 
种.F2中高产抗病植株占
 
.鉴别高产抗病植株是否为纯合子的最简便的方法是
 
,收获种子种植,若子代
 
,则说明植株为纯合子.
(3)图二中利用F1的花粉形成个体④的培养过程中,细胞必须经过
 
过程才能形成丛芽.
(4)图二所示的育种方法的原理有
 

(5)图三所示育种方法实现的理论依据是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为经过体外受精和胚胎分割移植培育优质奶牛的过程,请回答下列问题:

(1)A细胞是
 

(2)进行胚胎分割时,一般选择发育到
 
时期的胚胎进行操作.
(3)在胚胎移植前,应采用药物促使受体母牛与供体母牛
 
,移植后的胚胎能在受体子宫中存活的生理基础是受体子宫对
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图示一株天竺葵的叶肉细胞内3-磷酸甘油酸的相对含量在夏季一天24小时内的变化过程,据图分析:
(1)AB段3-磷酸甘油酸的含量较高,其主要原因是
 

(2)CD 段的3-磷酸甘油酸上升的原因可能是
 

(3)G点3-磷酸甘油酸的含量极少,其原因是
 

(4)G点与F点相比,叶绿体中NADPH的含量较
 
(高或低).
(5)请在下列坐标中画一条曲线,表示图中的HI段(15时到19时)天竺葵叶肉细胞中核酮糖二磷酸的相对含量的变化趋势(设a点为15时核酮糖二磷酸的含量).

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科目:高中生物 来源: 题型:

酶的活性部位往往与底物分子在空间结构上具有特殊的匹配关系,当酶与底物结合时,启动化学反应的发生.下列叙述能用图示解释的是(  )
A、酶具有高效性
B、酶发挥作用后被分解
C、酶可在细胞外发挥作用
D、酶结构的改变可影响其活性

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