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    4．为了防止鸟吃草籽，人们把一片草地用网子全罩起来，结果导致食草昆虫大量繁殖，草叶几乎被吃光，这是因为破坏了（　　）
    A．生态系统B．生存环境C．原有食物链D．生物成分

    分析 此题考查动物在生态平衡中的重要作用．食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．

    解答 解：在草原上，昆虫吃草，有的鸟吃草籽，有的鸟吃昆虫，有的鸟既吃草籽又吃昆虫；存在：草→鸟，草→昆虫→食虫鸟的食物链，农作物被网子罩起来以后，鸟飞不进去了，吃草的昆虫失去了鸟的控制，就猖獗起来，从而破坏了食物链，所以导致农业害虫大量繁殖，使粮食减产．
    故选：C．

    点评 动物是食物链不可缺少的环节，如果任意捕杀它们，食物链就会减少，食物网就不稳定，生态平衡就容易受到破坏．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吕梁学院附属高中高二上第三次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    很多同学都曾尝试设计制作小生态缸，但有相当一部分同学的设计并不成功。下面列举了设计生态缸应遵循的原理，其中不合理的是( )

    A．缸内多种生物之间应有营养上的联系

    B．缸内各种生物的数量搭配应合理

    C．应定时向缸内通气，保证生物的有氧呼吸

    D．缸内生态系统应获得充足的能量供应

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．关于实验室条件下生物物种的培养，请回答下列问题：
    （1）在实验室条件下用草履虫、酵母菌所作的实验，表明种群在一定空间、一定资源条件下的增长类型，一般都是以S型曲线增长的．
    （2）在一定环境中种群增长曲线的渐近线，生态学上称为环境容纳量，其含义是环境所能容纳的种群数量最大值．一个种群的环境容纳量能够（“能够“或“不能够“）随着环境的变化而改变．
    （3）试根据$\frac{K}{2}$值的意义，对珍稀动物的保护、有害生物的防治分别提出你的建议．珍稀动物在$\frac{K}{2}$时停止利用，有害生物在$\frac{K}{2}$时杀灭．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．若你在研究中发现一种新的单细胞生物并鉴定该生物的分类，则以下何种特性与你的鉴定有关（　　）
    ①细胞核的有无  ②核糖体的有无 ③细胞壁的有无  ④膜上磷脂的有无．
    A．①③B．②④C．①④D．②③

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下CO2的释放量和O2吸收量的变化，请据 图回答：（注：实线表示O2吸收量；虚线表示CO2释放量）
    （1）在外界氧浓度为 10%以下时，该器官的呼吸作用方式是无氧呼吸和有氧呼吸．
    （2）实线和虚线相交于C点，对于B、C点，以下叙述正确的有D、B．
    A．C点时，植物既进行无氧呼吸，又进行有氧呼吸
    B．C点时，植物只进行有氧呼吸，此时无氧呼吸被完全抑制
    C．B点时，植物无氧呼吸强度最弱
    D．B点时，植物呼吸作用最弱
    （3）AB段表示CO2释放量减少，其原因是随着氧浓度逐渐升高，无氧呼吸逐渐被抑制，而有氧呼吸十分微弱．
    （4）当外界氧含量为 4%～5%时，该器官CO2的释放量相对值为 0.6，而O2的吸收量相对值为0.4． 此时，无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的1.5倍．
    （5）由此可见保存水果、蔬菜应注意B
    A．控制空气流通，使氧含量保持在10%
    B．控制空气流通，使氧含量保持在5% 
    C．不让空气流通，抑制有氧呼吸
    D．保持通风良好，抑制无氧呼吸．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．关于如图的说法不正确的是（　　）
    A．图示①②③过程需要消化、呼吸、泌尿等系统的参与才能完成
    B．④⑤可分别表示细胞所需要的氧气、养料和代谢产生的二氧化碳等废物
    C．⑥表示体内细胞可直接与外界环境进行物质交换
    D．图示的内环境通常是由血浆、组织液与淋巴组成

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吕梁学院附属高中高二上第三次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下面关于下丘脑功能的叙述正确的是（ ）

    ①大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加

    ②寒冷刺激作用于下丘脑，使其分泌促甲状腺激素释放激素，促进甲状腺的活动来调节体温

    ③下丘脑是体温感觉的高级中枢，不是体温调节的高级中枢

    ④下丘脑具有渗透压感受器功能，同时能够合成、分泌抗利尿激素

    ⑤内环境渗透压的增高使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层引起渴觉

    A．②③ B．①⑤ C．①④ D．①④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．有关细胞内囊泡运输的描述，正确的是（　　）
    A．神经元特有的基因决定了突触小泡的运输方式
    B．蛋白质类激素经囊泡运输分泌到细胞外
    C．细胞器之间都能通过囊泡进行物质运输
    D．囊泡运输依赖膜的流动性且不消耗能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图示某植物光合作用速度与环境因素之间的关系．据图回答：

    （1）甲图表示在光线弱的情况下，光合作用速度随光照强度的增加，成正比例增加．这种情况下，可以认为此时主要影响的是光合作用过程中的光反应阶段．
    （2）从甲图可见，光照超过某一强度时，光合作用的速度不再增加，且具有稳定发展的趋势，此时光合作用的暗反应阶段受到限制．
    （3）乙图中出现CD段的原因是温度过高，抑制了酶的活性．
    （4）请根据甲图，在乙图中绘制光照强度为A时，不同温度下，光合作用速度变化的曲线．
    （5）作为限制光合作用速度的环境因素，除图中所示，此外还有CO2的浓度、水分、矿质元素等．

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