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纤维素、纤维素酶、纤维素酶基因的基本组成单位依次是

[     ]

A.葡萄糖、葡萄糖和氨基酸
B.葡萄糖、氨基酸和脱氧核苷酸
C.氨基酸、氨基酸和脱氧核苷酸
D.淀粉、蛋白质和DNA
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2012届上海市上海理工大学附属中学高三第三次月考生物试卷 题型:综合题

生物乙醇是以生物为原料生产的可再生能源。我国利用农作物废弃物(秸秆)生产乙醇,其技术流程为:纤维素酶分解→酵母菌发酵→蒸馏→成品。如果向含有纤维素培养基中加入刚果红染液时,刚果红会与纤维素形成红色复合物,而呈现红色,如果纤维素被降解,则培养基表面会形成以纤维素分解菌为中心的透明圈。 请分析回答下列问题:
71、纤维素酶可以从能分解纤维素的细菌培养液中提取。某同学设计了从土壤中分离纤维素分解菌的实验流程:土壤取样→选择培养→梯度稀释→鉴别培养。
①最好选择          环境采集土样。
②配置培养基时,各种成分在熔化后分装前必须进行             ,接种前要进行        。在整个微生物的分离和培养中,一定要注意在无菌条件下进行。在制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的倒平板操作时,平板冷凝后,应将平板倒过来放置,这样做的目的是                             。
③以下是两种培养基配方:
A培养基配方:

KH2P04
Na2HP04
MgS04.7H20
纤维素酶
葡萄糖
尿素
琼脂
1.4g
2.1g
0.2g
1g
10.0g
1.0g
15.og
B培养基配方:
KH2P04
NaN03
Na2HP04.7H20
MgS04.7H20
KCl
纤维素粉
酵母膏
水解酪素
0.9g
lg
1.2g
0.5g
0.5g
5g
0.5g
0.5g
 如果要分离提纯土壤中的纤维素分解菌,应选择        (填编号) 培养基配方,从功能看该培养基属于          培养基。
④为了鉴别纤维素分解菌和进一步纯化菌种,可以在鉴别培养基中加入刚果红染液,将筛选获得的菌液稀释后用      法接种到鉴别培养基上,然后挑选产生      的菌落作为菌种进行扩大培养。
72、进行工业化酶解时,为了使纤维素酶能反复使用,可以采用酶固定化技术,其具体方法包括如下图所示的三种,则①表示           、②表示             、③表示载体结合法。

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年福建省高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

组成纤维素、纤维素酶和纤维素酶基因的单体分别是(  )

A.葡萄糖、葡萄糖和氨基酸                B.葡萄糖、氨基酸和核苷酸

C.氨基酸、氨基酸和核苷酸                D.淀粉、蛋白质和DNA

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年河北省高三8月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

纤维素、纤维素酶、纤维素酶基因的基本组成单位依次是(    )

A.葡萄糖、葡萄糖、氨基酸    

B.葡萄糖、氨基酸、脱氧核苷酸

C. 氨基酸、氨基酸、脱氧核苷酸

D.淀粉、蛋白质、DNA

 

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科目:高中生物 来源:2013届江西省赣州市(十一县市)高二上学期期中联考生物试卷 题型:选择题

纤维素、纤维素酶、纤维素酶基因的基本组成单位依次是

   A.葡萄糖、葡萄糖和氨基酸            B.葡萄糖、氨基酸和脱氧核苷酸

   C.氨基酸、氨基酸和脱氧核苷酸         D.淀粉、蛋白质和DNA

 

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科目:高中生物 来源:2014届山东济宁汶上一中高一12月月考生物试卷 题型:选择题

纤维素、纤维素酶和纤维素基因的基本组成单位分别是

A.葡萄糖、葡萄糖、氨基酸   

B.葡萄糖、氨基酸、核苷酸

C.氨基酸、氨基酸、核苷酸   

D.淀粉、蛋白质、DNA

 

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