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    利用人工合成的性引诱剂杀害虫的雄性个体，破坏了种群正常的性别比例，该害虫的种群密度将（　　）
    A、明显增加B、明显减少
    C、先减后增D、相对稳定
    考点：种群的特征
    专题：
    分析：利用性引诱剂捕杀雄性个体，导致出生率降低，种群密度下降．
    解答： 解：利用性引诱剂捕杀雄性个体，导致出生率降低，种群密度下降．从而可以控制害虫种群的数量．
    故选：B．
    点评：本题主要考查种群的特征，能意在考查学生能理解所学知识的要点，把握间的内在联系，形成知识的网络结构的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下CO2的释放量和O2吸收量的变化．请据图回答：
    （1）在外界氧浓度为10%以下时，该器官的呼吸作用方式是
     
    ．
    （2）由图中曲线说明无氧呼吸强度与O2浓度之间的关系
     
    ．
    （3）实线和虚线相交于C点，对于B、C点，以下叙述正确的有
     
    ．
    A．C点时，植物既进行无氧呼吸，又进行有氧呼吸
    B．C点时，植物只进行有氧呼吸，此时无氧呼吸被完全抑制
    C．B点时，无氧呼吸强度最弱
    D．B点时，植物呼吸作用最弱
    （4）种子保存时选择氧气浓度为
     
    ，其原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甘薯和马铃薯都富含淀粉，但甘薯吃起来比马铃薯甜．为探究其原因，某兴趣小组以甘薯块根和马铃薯块茎为材料，在温度不同，而其他条件相同的情况下处理30min后，测定其还原糖的含量，结果表明马铃薯不含还原糖，甘薯的还原糖含量见下表：
    处理温度（℃）0102030405060708090
    甘薯还原糖（mg/g）22.123.325.837.640.547.454.768.945.328.6
    （1）由表可见，温度为
     
    时甘薯还原糖含量最高，这是因为
     
    ．
    （2）马铃薯不含还原糖的原因是
     
    ．
    （3）为了验证马铃薯不含还原糖的原因，请完成以下实验．
    实验原理：
    ①
     
    ：
    ②
     
    ．
    备选材料与用具：甘薯提取液（去淀粉和还原糖），马铃薯提取液（去淀粉），二苯胺试剂，斐林试剂，双缩脲试剂，质量分数为3%的淀粉溶液等．
    验步骤：
    第一步：取A、B两支试管，在A管中加入甘薯提取液，在B管中加入等量的马铃
    薯提取液．
    第二步：70℃水浴保温2min后，在A、B两支试管中各加入
     
    ．
    第三步：70℃水浴保温Smin后，在A、B两支试管中再各加入
     
    ．
    第四步：
     
    ．
    若实验结果为
     
    ，则说明你对（2）问题的解释是正确的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示具有生物活性的蛙坐骨神经-腓肠肌标本，灵敏电流计连接在坐骨神经表面，下列相关叙述不正确的是（　　）
    A、电刺激①处，电流计指针会发生反向的两次偏转
    B、电刺激①处或②处均可引起腓肠肌的收缩
    C、电刺激②处，电流计能记录到两次电位变化
    D、神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于实验的叙述，正确的是（　　）
    A、在观察洋葱根尖分生区的有丝分裂实验中，会看到细胞板向四周扩展形成细胞壁
    B、不同浓度的生长素类似物处理插条，生根效果可能相同
    C、探究加酶洗衣粉的最适温度时，温度梯度应设置为当地一年四季的平均温度
    D、渗透作用的演示实验中，当倒置的漏斗中液面不再上升时，水分子停止移动

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    观察小麦根尖分生区细胞内染色体的形态、数目的最佳时期是（　　）
    A、分裂间期B、分裂前期
    C、分裂中期D、分裂后期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于种群内植物或动物的空间分布，叙述正确的是（　　）
    A、多数物种为随机分布
    B、只在对食物资源的竞争下降的时候，才均一分布
    C、通常是呈群的，每一个个体聚集在资源（如食物和配偶）周围
    D、通常是均一的，以便为每一个个体提供最大的空间和资源

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在国际田联钻石联赛上海站中国飞人刘翔以13秒07夺冠，创造今年世界最好成绩．下列四项中哪项能表示刘翔在进行110米栏比赛时，肌细胞中ATP的变化（纵轴表示细胞中的ATP含量，横轴表示时间）（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在解释分离现象的原因时，下列哪项属于孟德尔假说的内容（　　）
    A、生物的性状是由基因决定的
    B、基因在体细胞染色体上成对存在
    C、受精时雌雄配子的结合是随机的
    D、配子中含有显性、隐性遗传因子各一个

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