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在下列调查活动或实验中,统计所得数值与实际数值相比,可能偏小的是

A.标志重捕法调查某湖泊鲫鱼种群密度时标志物脱落
B.调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象
C.用血细胞计数板计数酵母菌数量时统计方格内细胞数
D.调查某农田生态系统生产者固定的太阳能时以收获的玉米进行计数

CD

解析试题分析:用血细胞计数板计数酵母菌数量时应该统计方格内及上边、左边及其夹角上的细胞数;调查某农田生态系统生产者固定的太阳能时以全部光合作用型生物进行计数。
考点:本题考查课本经典实验,意在考查学生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

克氏综合征是一种性染色体数目异常的疾病,现有一对表现型正常的夫妇生了一个患克氏综合征并伴有色盲的男孩,该男孩的染色体组成为44+XXY,则染色体不分离发生在亲本的

A.次级卵母细胞中B.次级精母细胞中
C.初级卵母细胞中D.初级精母细胞中

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某些细菌在生长中不断向菌体外分泌外毒素,其成分为蛋白质。下列说法正确的是

A.控制细菌外毒素合成的基因编码区由外显子和内含子构成 
B.细菌外毒素的分泌与高尔基体活动密切相关 
C.对数期细菌快速增长,积累的外毒素最多 
D.进入人体内的细菌外毒素主要引起机体体液免疫 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示真核生物染色体组成。图中1、2、3、4分别表示

A.胸腺嘧啶、非编码区、内含子、外显子
B.胸腺嘧啶、非编码序列、外显子、内含子
C.尿嘧啶、非编码区、外显子、密码子
D.尿嘧啶、非编码序列、内含子、外显子

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异,其中仅发生在减数分裂过程中的是

A.染色体不分离或不能移向两极,导致染色体数目变异 
B.染色体复制时受诱变因素影响,导致基因突变 
C.非同源染色体的自由组合,导致基因重组 
D.非同源染色体之间某片段移接,导致染色体结构变异 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

一种植物的叶落入潮湿的土壤后,可发育成1株完整的幼苗,这过程不涉及

A.呼吸作用、光合作用、激素调控
B.细胞分裂、脱分化、再分化、组织器官形成
C.DNA的复制、转录、蛋白质的合成
D.姐妹染色体的分离、非姐妹染色体的重组

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关蛋白质的叙述错误的是

A.人体内环境中存在胰岛素、生长激素、抗体等蛋白质物质
B.流感病毒利用人体细胞的核糖体合成自身的蛋白质
C.人体饥饿时,蛋白质的分解可能会加强
D.细胞内氨基酸的种类和数量相同的蛋白质是同一种蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

玉米中,有色种子必须具备A、C、R三个显性基因,否则表现为无色。现将一有色植株M同已知基因型的三个植株杂交,结果如下:①M×aaccRR―→50%有色种子;②M×aaccrr―→25%有色种子;③M×AAccrr―→50%有色种子,则这个有色植株M的基因型是
A.AaCCRr      B.AACCRR      C.AACcRR       D.AaCcRR

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

“格瓦斯”是由酵母菌和乳酸菌双菌发酵的传统谷物发酵饮料。传统做法是采用俄式大面包为基质,加入菌种发酵生成微量乙醇、一定量的CO2以及丰富的有机酸物质。下列相关叙述中,正确的是                                 ( )

A.发酵过程需要密闭条件 B.两菌种的代谢类型相同
C.CO2由两菌种共同产生 D.两菌种间为互利共生关系

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