Question

（16分）某班同学用萌发的大豆种子对细胞代谢的情况进行探究，下面是甲、乙两组同学分别设计的实验装置。

（1）甲组实验的目的是探究种子萌发过程中                                   ；

乙组实验的目的是探究种子萌发过程中                                 。

（2）甲装置中的氢氧化钠溶液的作用是                      。

（3）甲装置在最初4小时液面变化明显，出现       现象，原因是                 。

（4）实验7小时后甲装置的液面不再发生变化，有同学判断种子已经死亡。你认同他的观点吗？如何通过实验证明你的判断？                                         。

（5）在实验设计上，乙装置明显优于甲装置的是                    ，其作用是                       ，使实验结果更有说服力。

 

Answer 1

【答案】

（1）细胞呼吸时吸收氧气的情况       细胞呼吸产生的热量变化情况

（2）吸收试管里的二氧化碳（3）X液面上升（Y液面下降）（1分）  细胞呼吸吸收O₂和释出CO₂，CO₂被NaOH溶液吸收，试管内的气压下降（4）不同意（1分）    打开装置的胶塞让新鲜空气进入试管，再塞紧胶塞，观察X液面是否上升，上升表示种子仍生存。（5）用死亡的种子作对照组     消除无关变量对实验结果的影响

【解析】

试题分析：（1）由图可知，甲组中有氢氧化钠，可用来吸收二氧化碳，所以测量到的值为氧气变化量。乙组中用温度计测量温度，Y中是死种子，不能进行细胞呼吸，X中可进行，所以用来测量细胞呼吸产生的热量变化情况。（2）氢氧化钠作用是吸收试管里的二氧化碳。（3）由于细胞呼吸吸收O₂和释出CO₂，CO₂被NaOH溶液吸收，试管内的气压下降，使X液面上升。（4）细胞在无氧呼吸过程中，不吸收氧气，而产生的二氧化碳被吸收，液面不发生变化，可通过打开装置的胶塞让新鲜空气进入试管，再塞紧胶塞，观察X液面是否上升，上升表示种子仍生存。（5）乙组有死亡的种子作对照组，可排除环境因素（无关变量）对实验结果的影响，

考点：本题考查细胞呼吸相关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点能力，以及把握知识间的内在联系的能力。