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    如图表示基因工程中获取水稻某目的基因的不同方法。相关叙述中正确的是

    A．方法a不遵循中心法则

    B．①②③碱基对的排列顺序均相同

    C．①②③片段均不含内含子，但含非编码区

    D．这三种方法都用到酶，都是在体外进行

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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．图甲曲线表示某植物在恒温25℃时光合速率与光照强度的关系，图乙曲线表示放有某植物的密闭玻璃罩内一天24小时的CO2浓度的变化，试回答：

    （1）甲图中X点植物体内产生ATP的场所是线粒体和细胞质基质．已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到30℃，图甲曲线中X点将向上移动，Y点将向右移动．
    （2）乙图中D点的含义是光合作用强度等于呼吸作用强度．FG段CO2浓度下降速率比EF段变慢的原因是温度过高，为防止蒸腾作用过强，气孔关闭，二氧化碳不足．G点与H点相比，H点的有机物含量更多．导致BC段斜率比AB段小的原因是温度下降，呼吸作用酶活降低，呼吸速率下降，释放二氧化碳速率减慢．
    （3）该植物24小时有机物积累＞0．（填“＞”或“=”或“＜”）

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建福州八中高三毕业班第二次质量检查生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是探究酵母菌进行呼吸方式类型的装置，下列说法正确的是

    A．装置一中液滴左移，装置二中液滴右移，说明酵母菌只进行无氧呼吸

    B．装置一中液滴不移，装置二中液滴右移，说明酵母菌只进行有氧呼吸

    C．装置一中液滴左移，装置二中液滴不移动，说明酵母菌死亡

    D．装置一中液滴左移，装置二中液滴右移，说明酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建福州八中高三毕业班第二次质量检查生物试卷（解析版） 题型：选择题

    图１表示蔗糖酶催化蔗糖水解的模型，图２表示在最适温度下，蔗糖酶的催化速率与蔗糖溶液浓度的关系。下列相关叙述错误的是

    A．图3模型能解释酶的专一性，其中a代表蔗糖酶

    B．如果温度升高或降低5℃，f点都将下移

    C．若将酶量增加一倍，g点保持不变

    D．可用斐林试剂鉴定蔗糖酶是否催化分解了蔗糖

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建福州八中高三毕业班第二次质量检查生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于真核细胞结构和功能的叙述，错误的是

    A．细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心

    B．线粒体、叶绿体、核糖体中都含有RNA

    C．内质网膜与核膜、高尔基体膜之间都是直接相连的

    D．植物根尖分生区的细胞中没有大液泡和叶绿体

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    科目：高中生物 来源：2016届黑龙江省牡丹江市高三10月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    图1是一个常染色体遗传病的家系系谱。致病基因（a）是由正常基因（A）序列中一个碱基对的替换而形成的。图2显示的是A和a基因区域中某限制酶的酶切位点。分别提取家系中Ⅰ1、Ⅰ2和Ⅱ1的DNA，经过酶切、电泳等步骤，再用特异性探针做分子杂交，结果见图3。

    （1）Ⅱ2的基因型是_______________。

    （2）一个处于平衡状态的群体中a基因的频率为q如果Ⅱ2与一个正常男性随机婚配，他们第一个孩子患病的概率为______。如果第一个孩子是患者，他们第二个孩子正常的概率为______。

    （3）研究表明，世界不同地区的群体之间，杂合子（Aa）的频率存在着明显的差异。请简要解释这种现象①______；②______。

    （4）基因工程中限制酶的作用是识别双链DNA分子的______，并切割DNA双链。

    （5）根据图2和图3，可以判断分子杂交所用探针与A基因结合的位置位于___________。

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    科目：高中生物 来源：2016届黑龙江省牡丹江市高三10月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    养貂人让他饲养的貂随机交配，发现平均有16%的貂皮肤粗糙（常染色体的隐性基因控制），这样的貂售价会降低。他期望有更多的平滑皮毛的貂，于是决定不让粗糙皮肤的貂参与交配产生后代，则下一代中，皮肤粗糙个体所占的比例是

    A．8/49 B．2/49 C．4/49 D．1/49

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    科目：高中生物 来源：2016届黑龙江省牡丹江市高三10月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    突变基因杂合细胞进行有丝分裂时，出现了如图所示的染色体片段交换，这种染色体片段交换的细胞继续完成有丝分裂后，可能产生的子细胞是

    ①正常基因纯合细胞②突变基因杂合细胞③突变基因纯合细胞

    A．①② B．①③ C．①②③ D．②③

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．细胞膜具有控制物质进出细胞的作用，但死细胞的细胞膜却丧失了这种功能．请根据提供的实验材料和用具简要写出如下实验步骤和结果，验证细胞膜具有控制物质进出细胞的功能．
    实验材料和用具：新鲜的红色玫瑰花瓣  烧杯 标签  质量分数为15%的盐酸  清水 量筒
    实验步骤：
    第一步：选两只大小相同的烧杯，分别贴上标签A和B；
    第二步：在A、B两只烧杯中，分别加入等量的清水或15%的盐酸；
    第三步：选等量的红色玫瑰花瓣，分别放入A、B两只烧杯中，经过一段时间，观察；
    现象：盐酸中花瓣的颜色逐渐褪去，而溶液变红．清水中花瓣仍呈红色，水呈无色．；
    分析：盐酸溶液中结果出现的原因是盐酸破坏了细胞膜的活性和结构，使其丧失了控制物质进出细胞的功能，导致细胞中的色素分子透过细胞膜进入外界溶液中．．

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