精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

一对表现型正常的夫妇生育了一个性染色体组成为XXY,且患红绿色盲的儿子。产生这种现象的原因最可能是

A.母方减数第一次分裂同源染色体未分离
B.父方减数第一次分裂同源染色体未分离
C.母方减数第二次分裂姐妹染色体未分离
D.父方减数第二次分裂姐妹染色体未分离

A

解析试题分析:设色盲基因为a。由已知,母亲基因型为XAXa,父亲为XAY,患者基因型为XaXaY。如果父方产生的精子异常,只可能产生XAY的精子,不可能产生含Xa的精子。而母方减数分裂异常,可能产生XaXa卵细胞。原因应是减数分裂第二次分裂时,姐妹染色单体未分开。 A正确。
考点:本题考查减数分裂异常的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是反射弧的局部结构示意图,刺激c点,检测各位点电位变化。下列说法错误的是

A.若检测到b、d点都有电位变化,说明兴奋在同一神经元上是可以双向传导的
B.兴奋由c传递到e时,发生了电信号——化学信号——电信号的转换
C.如果a处检测不到电位变化,是因为突触前膜释放的是抑制性递质
D.电表①不偏转,电表②偏转两次

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列实验试剂或材料与其实验名称不相符合的是

A.甲基绿吡罗红——观察DNA和RNA在细胞中的分布
B.澄清石灰水——探究酵母菌细胞呼吸的方式
C.斐林试剂——探究温度对唾液淀粉酶活性的影响
D.溴麝香草酚蓝水溶液——检测呼吸作用产生CO2的多少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示真核细胞中核基因遗传信息的传递和表达过程。下列相关叙述正确的是

A.①②过程中碱基配对情况相同
B.②③过程发生的场所相同
C.④②过程所需要的酶相同
D.③过程中核糖体的移动方向是由左向右

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

35S标记一定量的氨基酸,研究胰岛素的合成和分泌过程。测得与之密切相关的三种细胞器上放射性强度的变化曲线,如右图所示。下列叙述不正确的是

A.图中a曲线对应的细胞器是核糖体
B.图中b、c属于细胞中的生物(细胞)膜系统
C.图中a、b、c都具有蛋白质加工功能
D.35S进入细胞和被细胞排出都要通过细胞膜完成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

已知丙氨酸的R基是­―CH3,某多肽链的氨基酸顺序为:甲硫氨酸­―甘氨酸­―丙氨酸­―甘氨酸­―苯丙氨酸­―缬氨酸,如果脱掉丙氨酸残基。下列叙述不正确的是

A.脱下来的丙氨酸的分子式是C3H7O2N
B.所得所有产物相对分子质量总和比原多肽减少36
C.所得所有产物的游离氨基数目比原多肽增加2个
D.脱去丙氨酸后,一个甘氨酸含有游离氨基、一个甘氨酸含有游离羧基

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在高倍镜下观察处于有丝分裂中期的植物细胞,都能看到的结构是

A.染色体、细胞壁、纺锤体
B.细胞壁、细胞膜、核膜
C.染色体、赤道板、细胞膜
D.染色体、纺锤体、赤道板

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

为探究茉莉酸(植物生长调节剂)对离体培养的成熟胡杨细胞质壁分离的影响,将细胞分别移到不同的培养液中继续培养3天,结果如下表。下列叙述错误的是

注:“+”表示添加,“-”表示不添加。

A.质壁分离的胡杨细胞液泡体积变小
B.胡杨细胞通过渗透作用吸水和失水
C.茉莉酸对NaCl引起的胡杨细胞质壁分离有抑制作用
D.NaCl为自变量,茉莉酸为因变量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图是两种细胞中主要遗传信息的表达过程。据图分析,下列叙述中不正确的是(  )

A.甲没有核膜围成的细胞核,所以转录翻译同时发生在同一空间内
B.乙细胞的基因转录形成的mRNA需要通过核孔才能进入细胞质
C.图中所示的遗传信息的流动方向都是DNA→mRNA→蛋白质
D.两种表达过程均主要由线粒体提供能量,由细胞质提供原料

查看答案和解析>>

同步练习册答案