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【题目】1为甲状腺素分泌活动的一种调节机制示意图,图中ab代表不同激素,XYZ代表不同的器官.([]内填编号)

1)图1中激素通过__传递,将信息传递给特定的靶器官.激素a的名称是__,其靶器官是__(填名称).

2)如将正常动物的Y器官切除,则短期内该动物血液中三种激素abc的含量随时间的变化曲线最可能是__

3)图2表示甲状腺素的作用机理.甲状腺素(c)属亲脂性小分子,则其进入细胞的方式是__,图中的R为甲状腺素的受体,它的化学成分是__

4)由图2可知甲状腺素的作用机制主要是通过影响[]__(写生理过程)而引起生物学效应的.

【答案】血液 促甲状腺激素释放激素 垂体 B 自由扩散 蛋白质 ①转录

【解析】

甲状腺激素调节过程:下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,促使垂体分泌促甲状腺激素。促甲状腺激素随血液运输到甲状腺,促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌。血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时,又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素,进而使甲状腺激素分泌减少。故X是下丘脑,Y是垂体,Z是甲状腺,a是促甲状腺激素释放激素,b是促甲状腺激素。

1)由图可知:激素通过血液传递,将信息传递给特定的靶器官。激素a的名称是促甲状腺激素释放激素,其靶器官是垂体。

2)促甲状腺激素释放激素(TRH)由下丘脑分泌作用于垂体,使垂体分泌促甲状腺激素(TSH),TSH作用于甲状腺使其分泌甲状腺激素。当切除垂体后,TSH和甲状腺激素含量下降,由于甲状腺激素对下丘脑进行负反馈调节,所以TRH的分泌应增加。故选:B

3)图2表示甲状腺素的作用机理.甲状腺素(c)属亲脂性小分子,则其进入细胞的方式是自由扩散,图中的R为甲状腺素的受体,它的化学成分是蛋白质。

4)由图2可知甲状腺素的作用机制主要是通过影响①转录而引起生物学效应的。

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3)利用平板打孔法将蚯蚓体表分泌液注入平板上分散的孔中,在适宜的条件下培养一段时间后,结果如下图所示。实验结果是平板上注入了蚯蚓体表分泌液的孔周围没有菌落,实验结论是________________________

4)将土壤沥出液接种到以纤维素为唯一碳源的含有蚯蚓体表分泌液的培养基上,培养后用刚果红染色。结果发现绝大部分菌落周围出现不变红的透明圈,这说明__________________

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Ⅰ、根据图1回答下列问题:

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2)图10--D间此植物叶片光合作用有机物的净积累量为_________________________(均用SASBSC表示)

Ⅱ、根据图2回答下列问题:

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2)图中植物呼吸速率与光合速率相等的时间点有________个,由12h18h,叶绿体内C3含量变化是____________

3)叶绿体利用CO2速率最大的时刻是_______h时,前24小时比后24小时的平均光照强度_____(强/弱)。

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