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下列是关于植物光合作用等生理作用的有关图解(光合速率用单位时间单位面积的CO2吸收量表示),请回答问题.

(1)图Ⅰ为甲、乙两种植物在最适温度条件下的光合速率示意图.其中甲与乙比较,A点时细胞呼吸强度较高的是
 
,B点时影响甲光合速率的主要环境因素是
 
,而影响乙的是
 
;与甲比较,乙更适于生长在
 
环境中.取等量甲、乙叶片进行光合色素提取和分离实验,观察到乙的滤纸条上以滤液细线为起点的第一条色素带宽度大于第二条,而甲则相反.据此推测,叶绿素b与叶绿素a的含量比值高的是
 
叶片.
(2)图Ⅱ表示甲植物在不同CO2浓度下的CO2吸收量.请分析图中D点时叶肉细胞内的代谢情况是
 
,E点时叶绿体内的ADP移动方向是
 

(3)图Ⅲ表示栽种甲植物的温室中CO2浓度的变化情况.其中
 
(F、G、H)点叶肉细胞内的代谢情况与图Ⅱ中D点相似.在14点时,叶绿体内的
 
(C3、C5)含量较多;若此时突然停止光照,此时叶绿体内的C5含量将
 
(增多或减少).
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:图Ⅰ表示随着光照强度的变化,光合速率的变化,图中可以看出,甲植物适宜较强光照,乙植物适宜较弱光照,即分别为喜阳、喜阴植物.净光合作用速率=真正光合作用速率-呼吸作用速率,只有净光合作用速率大于零时,植物才能生长.图Ⅱ表示甲植物在不同CO2浓度下的CO2吸收量.图Ⅲ表示栽种甲植物的温室中CO2浓度的变化情况.
解答: 解:(1)图Ⅰ为甲、乙两种植物在最适温度条件下的光合速率示意图.其中甲与乙比较,A点时细胞呼吸强度较高的是甲,B点时影响甲光合速率的主要环境因素是光照强度,而影响乙的是CO2浓度;与甲比较,乙的光饱和点较低,故乙更适于生长在弱光环境中.取等量甲、乙叶片进行光合色素提取和分离实验,观察到乙的滤纸条上以滤液细线为起点的第一条色素带宽度叶绿素b大于第二条叶绿素a,而甲则相反.据此推测,叶绿素b与叶绿素a的含量比值高的是乙叶片.
(2)分析图Ⅱ,D点时叶肉细胞中CO2的净吸收量为0,则光合速率等于呼吸速率.光合作用的暗反应为光反应提供ADP和Pi,暗反应场所是叶绿体基质,光反应场所是类囊体,故E点时叶绿体内的ADP移动方向是从基质到类囊体.
(3)分析图Ⅲ,G点二氧化碳既不增加也不减少,叶肉细胞内光合速率等于呼吸速率,与图Ⅱ中D点相似.在14点时,温室中CO2浓度较低,说明CO2被C5固定形成的C3含量较多.若此时突然停止光照,光反应产生的[H]和ATP减少,被还原的C3减少,再生成的C5减少,而CO2被C5固定形成C3的过程不变,故此时叶绿体内的C5含量将减少.
故答案为:
(1)甲           光照强度            CO2浓度            弱光          乙
(2)光合速率等于呼吸速率          从基质到类囊体
(3)G              C3                减少
点评:本题以图形为载体,考查了影响光合速率的因素以及光合作用和呼吸作用的关系.考查了学生识图、析图能力,运用所学知识分析和解决问题的能力,综合理解能力.光合作用和呼吸作用过程是考查的重点和难点.光合作用合成有机物,而呼吸作用分解有机物.光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气,呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水.
练习册系列答案
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图为酿制葡萄酒的两个简易装置,请据图分析回答:
(1)果酒的制作离不开酵母菌,它的新陈代谢类型是
 

(2)在葡萄酒的自然发酵过程中,酵母菌的来源是
 

(3)甲装置中,A液体是
 
,NaHCO3溶液的作用是
 
;与乙装置相比,甲装置的优点是
 

(4)葡萄汁装入发酵瓶时,要留有大约
1
3
的空间,这是因为
 

(5)果汁发酵后是否有酒精产生,可用
 
来检验.在酸性条件下,该试剂与酒精反应呈现
 
.在果酒酿造过程中,如果果汁灭菌不严格,含有醋酸杆菌,在酒精发酵旺盛时,醋酸杆菌能否将果汁中的糖发酵为醋酸?
 
理由是:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于质膜结构模型的叙述,错误的是(  )
A、脂双层就是两层膜结构
B、质膜中的蛋白质是可以移动的
C、质膜中最基本的部分是脂双层
D、流动镶嵌模型体现了质膜的流动性

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与果酒、果醋和腐乳制作相关的叙述,正确的是(  )
A、在无氧条件下,醋酸杆菌能够将酒精发酵成醋酸
B、使用的菌种分别是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌
C、在发酵过程中都需要保持在恒定的温度条件下
D、使用的菌种都具有细胞壁、核糖体、DNA和RNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图示根尖的结构及细胞分裂和分化的情况.相关叙述正确的是(  )
A、观察细胞质壁分离时可选择a和b区细胞
B、观察根尖有丝分裂时应选择b区细胞
C、只有b区细胞具有全能性
D、③和④过程中细胞核遗传物质发生了改变

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在传统的微生物发酵生产中,常利用酵母菌来酿酒、利用醋酸菌发酵生产食醋、利用毛霉生产腐乳和利用乳酸菌发酵生产泡菜等.请回答以下问题.
(1)如图是利用葡萄生产果酒和果醋的流程图,请填写方框内的内容:
 
,其反应式为
 


(2)腐乳“闻着臭,吃着香”,利用毛霉制作腐乳是因为毛霉能够产生两种酶,即
 
.其中从微生物培养的角度来看,豆腐相当于微生物的
 
.加盐的作用是
 
 

(3)泡菜发酵过程中,要注意控制
 
、温度和
 
,否则容易造成细菌大量繁殖,亚硝酸盐含量增加.根据微生物的活动情况和发酵产物积累量,可以将泡菜发酵过程分为三个阶段.发酵初期菜刚入坛时,此时较为活跃的微生物是
 
,发酵过程中有较多气泡生,气泡中的气体主要是
 

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现有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液,通入不同浓度的氧气时,其产生的酒精和CO2的相对含量如图所示,在氧浓度为a时(  )
A、酵母菌只进行厌氧呼吸
B、酵母菌停止厌氧呼吸,只进行需氧呼吸
C、被分解的葡萄糖中约
1
3
用于厌氧呼吸
D、生命活动所需的能量主要由需氧呼吸提供

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组的同学为研究叶绿体中的色素能够吸收不同波长的光,设计了一个实验,其方法步骤如下:
A.制作8个能装下一株小型天竺葵的黑色硬纸盒,在每个硬纸盒内分别装上一盏功率相同,但颜色不同(黑、红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫)的实验灯.假定灯光对纸盒内温度、湿度等环境条件无影响;
B.选8株小型天竺葵,将它们立即放入8个黑色硬纸盒中,接通电源,照射4h;
C.取8个50mL的烧杯,各倒入95%的酒精至烧杯的
1
3
处;
D.取8个直径为10cm的培养皿,各倒入碘液至培养皿的
1
3
处;
E.从经过照光处理后的8株天竺葵上,各取一片叶片放入经C项处理的烧杯中,隔水加热,待叶片脱绿、漂洗后,将叶片放入经D项处理的培养皿中,并使碘液浸没叶片;
F.观察叶片的颜色变化.
(1)兴趣小组的一位同学说,在实验中设置“黑色”实验灯是没有意义的.你认为他说得对吗?为什么?
 

(2)请指出以上实验设计中的三个明显不足之处:
 

 

 

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下列有关细胞结构和功能的叙述,错误的是(  )
A、氨基酸、葡萄糖和核苷酸分子均可通过核膜
B、叶绿体基质中含有核酸和参与光合作用的酶
C、高尔基体膜和内质网膜都具有流动性
D、蓝藻细胞中没有叶绿体,所以不含叶绿素

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