A、病原体 | B、疫苗 | C、抗体 | D、抗原 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A+G |
T+C |
A+T |
G+C |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、存在着能量输入、传递、同化和散失的过程,该系统内部能量能维持平衡 |
B、加入的营养物质为微生物提供生长、繁殖所需的部分营养和能量来源 |
C、可看作一个小型生态系统,能够实现物质和能量循环利用 |
D、加入的微生物主要是厌氧型微生物,可将有机物分解为酒精、CO2和乳酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用 |
B、能产生抗体的细胞有记忆细胞和浆细胞 |
C、人体免疫的第三道防线属于特异性免疫 |
D、只要接触一次某抗原,记忆细胞就能长期记住该抗原的特征 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在下丘脑部位产生渴觉,进而调节对水的摄入量 |
B、甲状腺加快分泌甲状腺激素使得组织细胞的新陈代谢的速率加快 |
C、刺激垂体后叶释放的抗利尿激素增加 |
D、肾小管和集合管对无机盐的重吸收增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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