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图示果酒和果醋制作流程和发酵装置简图,与此有关描述不正确的是


  1. A.
    选取新鲜葡萄去除枝梗,再反复冲洗干净后备用
  2. B.
    葡萄汁装瓶发酵时,要留出约1/3空间,以保证发酵前期氧气供应
  3. C.
    果酒接种醋酸菌后,需适当提高温度,并不断通人无菌空气
  4. D.
    排气口采用长而弯曲的胶管,其目的是防止杂菌污染
A
试题分析:新鲜葡萄若先去除枝梗,再冲洗可能造成污染,所以应先冲洗干净再去除枝梗;酵母菌先进行有氧呼吸,再密封进行酒精发酵,所以葡萄汁装瓶时要留出约1/3空间;酵母菌发酵的温度约为18~25℃,醋酸菌发酵的温度约为30~35℃,所以果酒接种醋酸菌后,需适当提高温度,又由于醋酸菌是需氧型微生物,所以需不断通入无菌空气;排气口采用长而弯曲的胶管,其目的是防止杂菌污染。
考点:本题考查果酒和果醋发酵的知识。
点评:本题难度中等,属于考纲理解层次。解答本题的关键是理解果酒和果醋制作过程中污染以及两种微生物发酵的温度以及对氧气的需求。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2013届北京市门头沟育园中学高三阶段考试(二)生物试卷(带解析) 题型:单选题

图示果酒和果醋制作流程和发酵装置简图,与此有关描述不正确的是(    )

A.选取新鲜葡萄去除枝梗,再反复冲洗干净后备用
B.葡萄汁装瓶发酵时,要留出约1/3空间,以保证发酵前期氧气供应
C.果酒接种醋酸菌后,需适当提高温度,并不断通人无菌空气
D.排气口采用长而弯曲的胶管,其目的是防止杂菌污染

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科目:高中生物 来源:2010届陕西省宝鸡市高三二模理综测试生物卷 题型:综合题

下面是果酒和果醋制作的实验流程和某同学设计的果酒和果醋的发酵装置。根据图示回答下列问题:

(1)请将图1中的实验流程补充完整。
(2)冲洗的主要目的是____________,冲洗应特别注意不能____________,以防止菌种的流失。
(3)图2中的充气口在____________时关闭,在____________时连接充气泵,并不断向内____________
(4)排气口在果酒发酵时排出的气体是由____________产生的____________,在果醋发酵时排出的是________________________________________________
(5)从细胞核的构造看,酵母菌属于____________生物,醋酸菌属于____________生物。用________________________染料使染色体着色,发现一个酵母菌细胞核中有17条染色体,该酵母菌是____________倍体。
(6)葡萄酒呈现红色的原因是________________________________________________,重铬酸钾在酸性条件下与酒精的颜色反应为____________色。

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年北京市高三阶段考试(二)生物试卷(解析版) 题型:选择题

图示果酒和果醋制作流程和发酵装置简图,与此有关描述不正确的是(    )

A.选取新鲜葡萄去除枝梗,再反复冲洗干净后备用

B.葡萄汁装瓶发酵时,要留出约1/3空间,以保证发酵前期氧气供应

C.果酒接种醋酸菌后,需适当提高温度,并不断通人无菌空气

D.排气口采用长而弯曲的胶管,其目的是防止杂菌污染

 

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科目:高中生物 来源:2010届陕西省宝鸡市高三二模理综测试生物卷 题型:综合题

下面是果酒和果醋制作的实验流程和某同学设计的果酒和果醋的发酵装置。根据图示回答下列问题:

   (1)请将图1中的实验流程补充完整。

   (2)冲洗的主要目的是____________,冲洗应特别注意不能____________,以防止菌种的流失。

   (3)图2中的充气口在____________时关闭,在____________时连接充气泵,并不断向内____________

   (4)排气口在果酒发酵时排出的气体是由____________产生的____________,在果醋发酵时排出的是________________________________________________

   (5)从细胞核的构造看,酵母菌属于____________生物,醋酸菌属于____________生物。用________________________染料使染色体着色,发现一个酵母菌细胞核中有17条染色体,该酵母菌是____________倍体。

   (6)葡萄酒呈现红色的原因是________________________________________________,重铬酸钾在酸性条件下与酒精的颜色反应为____________色。

 

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