分析 1、分析题图:图示表示鸭梨醋饮的制作流程图,其中①表示果酒发酵,②表示果醋发酵.
2、参与果酒制作的微生物是酵母菌,其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧条件下,反应式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;
(2)在无氧条件下,反应式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
3、参与果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陈代谢类型是异养需氧型.果醋制作的原理:
当氧气、糖源都充足时,醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
当缺少糖源时,醋酸菌将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为醋酸.
解答 解:(1)植物细胞壁的主要成分是纤维素和果酒,因此要得到澄清的鸭梨汁需用果胶酶处理.
(2)参与果醋发酵的是醋酸菌,其代谢类型是异氧需氧型.
(3)培养基包括碳源、氮源、水和无机盐等基本成分;培养基常用高压蒸汽灭菌法灭菌;微生物常用的接种方法有平板划线法、稀释涂布平板法;酵母菌生存的适宜温度是18~25℃,因此培养时,温度要控制在18~25℃.
故答案为:
(1)果胶酶
(2)醋酸菌 需氧型
(3)碳源、氮源、水和无机盐 高压蒸汽灭菌法 平板划线法、稀释涂布平板法 18~25℃
点评 本题考查果酒和果醋的制作、微生物的培养和分离,要求考生识记参与果酒、果醋和腐乳制作的微生物其代谢类型,掌握果酒、果醋制作的原理及条件;识记培养基的成分、种类及作用,掌握无菌技术及微生物常用的接种方法,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 环境因子不影响生物体的表现型 | |
B. | 不产生黄曲霉毒素菌株的基因型都相同 | |
C. | 基因型相同的黄曲霉毒素菌株具有相同表现型 | |
D. | 黄曲霉菌产生黄曲霉毒素是表现型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙、丙中都有同源染色体 | B. | 卵巢中不可能同时出现这三种细胞 | ||
C. | 乙是减Ⅰ过程中的细胞 | D. | 丙的子细胞是精细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在大肠杆菌培养过程中,除考虑营养条件外,还要考虑pH、温度和渗透压等条件 | |
B. | 在微生物培养操作过程中,为防止杂菌污染,需对培养基和培养皿进行消毒 | |
C. | 若用稀释涂布平板法计数大肠杆菌活菌数,要想使所得估计值更接近实际值,除应严格操作、多次重复外,还应保证待测样品稀释的稀释度 | |
D. | 使用过的培养基及其培养物必须经过灭菌处理后才能丢弃 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物的种类所决定 | |
B. | 细胞的表面积与体积的比 | |
C. | 细胞的核质比例 | |
D. | 细胞完成细胞功能所必须的基本结构和物质所需要的一定空间而决定的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a过程的起始点只能进行一次,而b过程可以进行多次 | |
B. | 在高等动物体内细胞功能不同是由b过程引起的 | |
C. | 起始密码子位于转运1号氨基酸的RNA上 | |
D. | 胰岛B细胞能进行b和c过程,不能进行a过程 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省温州市高二下期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2014春•磐安县期中)人类的眼睑有单眼皮和双眼皮之分,由一对等位基因(A、a)控制.为研究眼睑的遗传方式,某校生物兴趣小组对该校的同学及家庭成员进行了相关调查,结果如表.
据图回答:
(1)基因A和a的根本区别是 .
(2)根据表中第 组调查结果,就能准确判断 为显性性状.这组双亲可能存在的基因型为 .
(3)第二组中女生赵某和她的母亲均为单眼皮,她的姐姐和父亲均为双眼皮.那么
①控制人类眼睑遗传的基因位于 染色体上.
②赵某父亲的基因型是 ,他传递给赵某的基因是 .
③若赵某的姐姐与一个单眼皮的男性结婚,生一个双眼皮女孩的概率为 .
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