A、这些生物之间的相互关系复杂,其中有捕食、寄生,种间互助等 |
B、科研小组需用样方法对某棉田蚜虫的种群数量进行定期调查,用于构建数学模型 |
C、喷施农药后,会使棉蚜和瓢虫产生耐药性变异 |
D、通过保护棉蚜天敌的生存环境,能够调整能量流动的关系,提高能量利用率 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、该离子的吸收速率随氧气浓度的增加而不断增强 |
B、该离子可能通过被动运输被该植物根系吸收 |
C、离子吸收速率低于A点时,三条曲线中限制吸收该离子速率的因素是温度 |
D、离子吸收速率高于A点时,曲线2最大离子吸收速率低于曲线1的原因可能是根细胞有氧呼吸较弱 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、膜外由未兴奋部位流向兴奋部位,膜内与膜外相同 |
B、膜外由未兴奋部位流向兴奋部位,膜内与膜外相反 |
C、膜外由兴奋部位流向未兴奋部位,膜内与膜外相反 |
D、膜外由兴奋部位流向未兴奋部位,膜内与膜外相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该多肽释放到细胞外需要经过两种细胞器的加工 |
B、图中多肽至少含有一个羧基(位于第1位)和一个氨基(位于第30位) |
C、用特殊水解酶选择性除去图中的3个甘氨酸,形成的产物比原多肽多5个氧原子 |
D、用特殊水解酶选择性除去图中的3个甘氨酸,形成的产物中有4条多肽 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、兴奋以电信号的形式在突触上单向传递 |
B、调节血糖的激素有多种,它们之间的关系都是拮抗作用 |
C、切除动物的垂体后,动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少,而下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素会增加 |
D、小麦在扬花期因大风,影响了传粉,给小麦喷洒一定浓度的生长素能避免小麦减产 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、无机盐能维持细胞的酸碱平衡 |
B、细胞中的无机盐常以离子形式存在 |
C、无机盐是细胞中的能源物质之一 |
D、合成血红蛋白和叶绿素需要无机盐 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、膜内电流由非兴奋部位流向兴奋部位 |
B、膜外电流由兴奋部位流向非兴奋部位 |
C、神经纤维在未受到刺激时,膜内为负电荷 |
D、兴奋在细胞间的传导方向是树突→另一个神经元的轴突和细胞体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞核是遗传物质贮存和复制的场所 |
B、细胞核控制细胞的代谢和遗传 |
C、DNA主要存在于细胞核内 |
D、所有的真核细胞都具有细胞核 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、受精作用过程涉及到细胞膜功能之一--信息传递,并体现膜的结构特点 |
B、受精卵中的遗传物质一半来自父方,一半来自母方 |
C、人的精子、卵细胞中只有23个DNA分子,受精卵中只有46个 |
D、受精作用实现了基因重组,造成有性生殖后代的多样性 |
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