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棉蚜体型微小,能附着于棉花植株上生活繁殖,以吸取棉花植株的汁液为食.因为其排泄物为含糖量很高的蜜露,这能吸引一种个体较小的黄蚁来取食.而这种小黄蚁为了能与棉蚜长期合作,反过来常常帮棉蚜驱赶多种瓢虫天敌.下列分析错误的是(  )
A、这些生物之间的相互关系复杂,其中有捕食、寄生,种间互助等
B、科研小组需用样方法对某棉田蚜虫的种群数量进行定期调查,用于构建数学模型
C、喷施农药后,会使棉蚜和瓢虫产生耐药性变异
D、通过保护棉蚜天敌的生存环境,能够调整能量流动的关系,提高能量利用率
考点:种间关系,估算种群密度的方法,生态系统的功能
专题:
分析:1、种间关系主要有捕食、竞争、寄生和互利共生.
2、估算种群密度常用的方法有样方法和标记重捕法,其中样方法适用于植物和活动能力弱、活动范围小的动物;而标志重捕法适用于活动能力强、活动范围大的动物.
3、研究生态系统能量流动的意义:①可以帮助人们科学规划,设计人工生态系统,使能量得到最有效的利用;
②可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分.
解答: 解:A、这些生物之间的相互关系复杂,其中小黄蚁与棉花之间是捕食关系,棉蚜与棉花之间是寄生关系,小黄蚁与棉蚜之间是种间互助关系,A正确;
B、棉田蚜虫虽然是动物,但其活动能力弱,活动范围小,适宜用样方法调查其种群数量,B正确;
C、棉蚜和瓢虫的耐药性变异在使用农药之间就已经产生,农药只是对棉蚜和瓢虫的耐药性进行了选择,C错误;
D、通过保护棉蚜天敌的生存环境,能够调整能量流动的关系,使能量持续高效地流向对人类最有利的地方,D正确.
故选:C.
点评:本题考查种间关系、估算种群密度的方法、生态系统的能量流动,要求考生识记几种主要的种间关系,能准确判断题中所涉及生物之间的种间关系;掌握估算种群密度的方法,明确棉蚜可以用样方法进行调查;识记生态系统能量流动的意义.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

无机盐是植物生长必需的营养元素,大都由植物根系从土壤中吸收.如图是某植物根细胞对某种无机盐离子的吸收示意图,下列说法中正确的是(  )
A、该离子的吸收速率随氧气浓度的增加而不断增强
B、该离子可能通过被动运输被该植物根系吸收
C、离子吸收速率低于A点时,三条曲线中限制吸收该离子速率的因素是温度
D、离子吸收速率高于A点时,曲线2最大离子吸收速率低于曲线1的原因可能是根细胞有氧呼吸较弱

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科目:高中生物 来源: 题型:

刺激神经纤维的某一部位产生兴奋,膜内外产生局部电流,电流方向是(  )
A、膜外由未兴奋部位流向兴奋部位,膜内与膜外相同
B、膜外由未兴奋部位流向兴奋部位,膜内与膜外相反
C、膜外由兴奋部位流向未兴奋部位,膜内与膜外相反
D、膜外由兴奋部位流向未兴奋部位,膜内与膜外相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示胰岛素分子中一条多肽链,其中有3个甘氨酸且分别位于第8、20、23位.下列叙述正确的是(  )
A、该多肽释放到细胞外需要经过两种细胞器的加工
B、图中多肽至少含有一个羧基(位于第1位)和一个氨基(位于第30位)
C、用特殊水解酶选择性除去图中的3个甘氨酸,形成的产物比原多肽多5个氧原子
D、用特殊水解酶选择性除去图中的3个甘氨酸,形成的产物中有4条多肽

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生命活动调节的叙述正确的是(  )
A、兴奋以电信号的形式在突触上单向传递
B、调节血糖的激素有多种,它们之间的关系都是拮抗作用
C、切除动物的垂体后,动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少,而下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素会增加
D、小麦在扬花期因大风,影响了传粉,给小麦喷洒一定浓度的生长素能避免小麦减产

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关无机盐的叙述中,错误的是(  )
A、无机盐能维持细胞的酸碱平衡
B、细胞中的无机盐常以离子形式存在
C、无机盐是细胞中的能源物质之一
D、合成血红蛋白和叶绿素需要无机盐

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于兴奋沿神经纤维向前传导的叙述中,正确的是(  )
A、膜内电流由非兴奋部位流向兴奋部位
B、膜外电流由兴奋部位流向非兴奋部位
C、神经纤维在未受到刺激时,膜内为负电荷
D、兴奋在细胞间的传导方向是树突→另一个神经元的轴突和细胞体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞核的说法,错误的是(  )
A、细胞核是遗传物质贮存和复制的场所
B、细胞核控制细胞的代谢和遗传
C、DNA主要存在于细胞核内
D、所有的真核细胞都具有细胞核

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关受精作用过程的叙述,正确的是(  )
A、受精作用过程涉及到细胞膜功能之一--信息传递,并体现膜的结构特点
B、受精卵中的遗传物质一半来自父方,一半来自母方
C、人的精子、卵细胞中只有23个DNA分子,受精卵中只有46个
D、受精作用实现了基因重组,造成有性生殖后代的多样性

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