【题目】淀粉、核酸、脂肪、蛋白质共有的化学元素是()
A. C、H、OB. C、H、O、NC. C、H、O、N、SD. C、H、O、P
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【题目】某实验小组探究“生长素类似物促进插条生根的最适浓度”时,分别用沾蘸法和浸泡法做了A、B两组实验,得出如下曲线图,下列有关该实验的说法正确的是
A. A、B两组实验都不能得出实验结论
B. 该实验小组在做A组实验前没有做预实验
C. 沾蘸法比浸泡法要求的生长素类似物浓度要低
D. 该实验的无关变量有处理时间、生长素类似物浓度等
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【题目】抗维生素D佝偻病是伴X显性遗传(D、d表示等位基因)。丈夫正常的孕妇(甲)为该病患者。现用放射探针对孕妇(甲)及其丈夫和他们的双胞胎孩子进行基因诊断(检测基因d的放射探针为d探针,检测基因D的放射探针为D探针),诊断结果如图(空圈表示无放射性,深色圈放射性强度是浅色圈的2倍)。下列说法不正确的是( )
A. 个体1、3为性别不同的双胞胎孩子
B. 抗维生素D佝偻病具有交叉遗传特点
C. 孕妇和个体2的基因型分别是XDXd、XdY
D. 个体1与正常异性婚配,所生女儿有一半患病
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【题目】如图l为植物叶肉细胞内物质代谢过程示意图,图2为某研究小组在其他条件均适宜时,测定光照强度对植物叶片光合作用速率和呼吸速率影响的实验装置,请据图回答:
(1)图1中①~⑥过程能产生ATP的有________ (填序号),其中①进行的场所是_________,表示光合作用的暗反应阶段的是________(填序号).
(2)在光照由强变暗的过程中,该细胞能迸行的生理过程是________(填序号),黑暗中该细胞能进行的生理过程是________(填序号).
(3)将图2装置先放在黑暗条件下一段时间,然后给予逐渐增强的光照,整个过程有色液滴的移动方向是________ .当有色液滴回到起始位置时,光合作用速率________ (选填“>”、“<”或“一”)呼吸作用速率.
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【题目】生态农业是一个在生态上自我维持的农业生产系统,其特点是在保持和改善系统内的生态平衡、不对其周围环境造成明显改变的情况下,求得最大生产力和可持续发展。下列关于生态农业的叙述不正确的是( )。
A. 生态农业中食物链的营养级之间能量传递效率大大提高了
B. 生态农业比传统农业的抵抗力稳定性高
C. 生态农业设计的指导原则是能量的多级利用和物质的循环再生
D. 生态农业属于人工生态系统,对病虫害一般采用生物的方法防治
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【题目】为了探究酵母菌所进行的呼吸作用类型,请根据所给的实验材料和用具设计实验。
实验目的:探究酵母菌的呼吸类型。
实验原理:酵母菌是兼性厌氧菌,既能进行有氧呼吸,也能进行无氧呼吸,但产物不同。实验材料和用具:酵母菌培养液、带橡皮塞的锥形瓶两只、烧杯4个、两根弯曲的带有红色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、蒸馏水、凡士林。
(提示:假设酵母菌以葡萄糖作为呼吸底物)
实验方法:
(1)将实验材料和用具按图(装置1)安装好。
(2)如果想得到实验结论还必须同时设计对照实验,请描述对照实验装置(装置2)如何设置?装置同上(装置1图),用___________代替________溶液,其它条件完全相同。
结果预测和结论:(请在方框内选填左移、右移、不移动等)
现 象(红色液滴移动情况) | 结 论 | ||
装置1中液滴 | 装置2中液滴 | ||
1 | ① | 不移动 | 只进行有氧呼吸 |
2 | 不移动 | ② | 只进行无氧呼吸 |
3 | ③ | ④ | 既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸 |
(3)①_________ ②________③__________④____________
(4)进一步探究:如果要进一步检测酵母菌细胞呼吸产物中有无酒精,常用什么试剂?__________。若颜色变为_________________,说明有酒精产生。
(5)如果氧气供应不足,则人体内葡萄糖的分解产物是______________。
(6)请写出有氧呼吸的反应式__________________________________。
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【题目】如图是某池塘第一营养级和第二营养级能量流动部分图解。回答有关问题。
(1)某小组拟调查一个池塘生态系统的组成成分,调查的非生物成分有__________、__________。
(2)图中B1+C1+D1表示第二营养级用于__________________________的能量。
(3)第二营养级所具有的能量只是第一营养级的10~20%,其原因是一部分能量在_____________的过程中散失,部分能量被分解者利用,还有部分能量未被利用。
(4)第二营养级到第三营养级的能量传递效率为______________________(用图中字母表示)。
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