A、DNA→DNA |
B、DNA→RNA |
C、mRNA→蛋白质 |
D、氨基酸→蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、3个 | B、4个 | C、5个 | D、6个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、污染主要不是培养基灭菌时间短造成的 |
B、污染主要来源于组织培养所用的离体组织 |
C、调节培养基pH不能解决污染问题 |
D、调节培养温度即可解决污染问题 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
2 |
3 |
A、溶酶体是单层膜构成的细胞器,其内的水解酶能降解LDL |
B、胆固醇从溶酶体中释放出去,需要载体蛋白协助 |
C、LDL进入细胞内与线粒体无关,仅与膜上的受体有关 |
D、在LDL的降解过程中,体现了生物膜的功能特点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、种群①为捕食者,种群②为被捕食者 |
B、种群②可能属于食物网的第一营养级 |
C、种群②B-C段与I-J段的增长率基本相同 |
D、种群②的个体平均体重比种群①小 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、从基因文库中获取目的基因都需要限制性核酸内切酶、DNA连接酶等工具酶 |
B、目的基因的载体都需要在液体培养基中培养 |
C、克隆转基因哺乳动物都需要结合胚胎移植技术 |
D、要获取不同基因型的多个动物体都需要采用核移植技术 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、纤维素和淀粉遇碘水均显蓝色 |
B、苯、乙醇和乙酸都能发生取代反应 |
C、油脂都不能使溴的四氯化碳溶液褪色 |
D、液化石油气和天然气的主要成分都是甲烷 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、实现了物质和能量在系统中的多级循环利用 |
B、能够使废弃物资源化,减少对环境的污染 |
C、在沼气使用过程中提高了能量传递效率 |
D、具有良好的自我调节能力,因而不需外部能量投人 |
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