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19.关于生命系统的结构层次的说法错误的是(  )
A.生物圈是地球上最大的生态系统
B.生物大分子如糖类、脂质、蛋白质、核酸,不是生命系统的结构层次
C.病毒没有细胞结构,它的生命活动与生命系统的结构层次没有关系
D.各层次的生命系统层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能

分析 生命系统结构层次包括:细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统,其中细胞是最基本的生命系统结构层次,生物圈是最大的生命系统结构层次.病毒虽没有细胞结构,但是它的代谢和繁殖离不开细胞.

解答 解:A、细胞是最基本的生命系统,生物圈是地球上最大的生态系统,A正确;
B、最小的生命系统的结构层次是细胞,生物大分子没有生命现象,因此不属于生命系统,B正确;
C、病毒虽然没有细胞结构,但是必需寄生在活细胞中才能代谢与繁殖,C错误;
D、各层次的生命系统层层相依,但是它们的组成、结构和功能各有不同,D正确.
故选:C.

点评 本题属于简单题,属于考纲中识记层次的要求,考查了生命系统结构层次的相关知识,在解答时考生要熟记生命系统结构层次的内容,知道最基本的层次是细胞,因此大分子和病毒不属于生命系统结构层次.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.当人体饮水不足,将通过神经-体液调节维持体内稳态,下列选项正确的是(  )
A.在下丘脑部位产生渴觉,进而调节对水的摄入量
B.垂体将加快合成并分泌抗利尿激素
C.下丘脑在此调节过程中既是感受器又是效应器
D.肾小管和集合管对无机盐的重吸收增加

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.A图为某植物细胞的亚显微结构模式图,B图为某动物细胞分泌蛋白合成和分泌的途径,请据图回答问题.
(1)A图细胞与蓝藻细胞最主要的区别是具有核膜包被的细胞核.
(2)A图细胞中与能量转换有关的细胞器是④⑤(填标号).某种毒素能抑制细胞有氧呼吸,该毒素损伤了[④]线粒体.
(3)假如A图为动物细胞,不应有的结构是⑤⑥⑦(填标号),应添加的结构是中心体.
(4)若用含18O标记的氨基酸培养液培养B图细胞,发现在合成分泌蛋白的过程中产生了O,则O的生成部位是[②]核糖体,该细胞中出现18O的部位依次为②③④⑤(填图中标号).控制分泌蛋白合成的信使RNA,从其合成场所到达分泌蛋白合成场所的过程中,必须直接穿越的生物膜层数是0层.
(5)B细胞在分泌物分泌前后几种生物膜面积将会发生改变,由此可以说明,生物膜的结构特点是流动性,请再举一个能体现生物膜此结构特点的例子:变形虫的变形运动(细胞融合、细胞分裂).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.图是食物关系图.分析并简要目答
(1)该图是一个简单的食物网,含有3 条食物链
(2)图中的初级消费者是兔、蚯蚓、蚱蜢,蛇是三级消费者,属第四营养级.
(3)图中的兔和蚱蜢两者是竞争关系,而蜥蜴和蚱蜢是捕食关系,鹰同时占有3个营养级
(4)蛇每增加l千克体重至少需5千克蜥蜴,所消耗的绿色植物至少125千克.如果蚱蜢突然减少,蚯蚓数量将会先增加后减少.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.图甲为三种植物(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)光合作用与光照强度之间的关系,图乙表示相关生理过程,请回答下列问题.

(1)影响图甲中b点上下变动的主要外界因素是温度;能够反映a点条件下的生理过程及物质变化关系是图中的A.
(2)图甲中的三种植物最适合于生活在隐蔽环境下的是植物Ⅲ.

(3)连接图乙中“1”和“2”两个过程的关键物质是ATP和[H].
(3)将状况相同的植物绿叶分成四等组,在不同温度下分别暗处理1h,再用适当的相同的光照射1h,测其重量变化(假设在光下和黑暗条件下,细胞呼吸消耗有机物量相同),得到如表的数据.请分析并回答问题:
组别1234
温度/℃27282930
暗处理后重量变化/mg-1-2-3-1
光照后暗处理前重量变化/mg+2+3+4+2
①根据本实验所测数据,该绿叶细胞呼吸速率最高的温度是29℃;29℃时真光合速率为10mg/h.(真光合速率=净光合速率+呼吸速率)
②本探究实验的结果说明在一定的光照强度下,适当提高温度,有利于提高农作物产量.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.新鲜马铃薯块茎中含有:淀粉9%~20%,脂肪0.1%~1.1%等.下列实验描述正确的是(  )
A.马铃薯质地颜色浅,作鉴定还原糖的实验材料时不会造成干扰
B.新鲜马铃薯块茎用双缩脲试剂检测会有紫色出现
C.煮熟的马铃薯块茎滴加过氧化氢溶液出现气泡
D.煮熟的马铃薯块茎滴加碘液不会变成蓝色

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.请回答下列有关微生物的一些问题.
(1)微生物的分布:微生物主要分布在富含有机质的土壤表层;不同微生物对pH的要求不同,细菌常生活在酸碱度接近中性的潮湿土壤中.
(2)微生物的消毒和灭菌:在菊花组织培养中,对外植体常用酒精和氯化汞进行消毒.在微生物培养中,对培养基常用高压蒸汽灭菌方法进行灭菌.如果要检测灭菌是否彻底,可以采用的方法是将灭菌过的培养基在适宜的温度下放置一段时间,观察培养基上是否有菌落产生.
(3)微生物的应用:在葡萄酒的自然发酵过程中,运用吸附在葡萄皮上的野生酵母菌发酵产生酒精,请写出该过程的化学反应式C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量.
在果醋制作时,运用醋酸菌在有氧和糖源充足时,将糖分解成醋酸.
(4)微生物的接种:微生物接种的方法很多,最常用的是平板划线法和稀释涂布平板法.
(5)微生物的鉴定:为检测尿素分解菌的存在与否,在以尿素为唯一氮源的选择(选择、鉴别)培养基中加入酚红指示剂,如果存在尿素分解菌,则指示剂将变红色.
(6)在酸性条件下,可用重铬酸钾来检测发酵产物中是否有酒精产生.若想进一步检测所得果酒中酵母菌的密度,可采用稀释涂布平板法.
(7)果汁为酵母菌的生长和繁殖提供的营养成分是碳源、氮源、水、无机盐和生长因子.
(8)发酵完成后,生物兴趣小组同学制作的果酒品质非常好.为了方便后续年级使用,可将菌液甘油管藏法保存.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交,F1全部为黄色圆粒,F2中的绿色皱粒豌豆种子有6000粒,F2中的绿色圆粒豌豆种子约有(  )
A.6000粒B.12000粒C.18000粒D.3000粒

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.基因型为Aa的高茎豌豆自交产生的后代(  )
A.表现型比例为2:1B.表现型比例为1:2:1
C.基因型比例为3:1D.基因型比例为1:2:1

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