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在蛙的坐骨神经表面放置两个电极,连接到一个电表上(电表指针偏转方向代表电流方向).静息时,电表没有测出电位差(如图中①所示).若在图①所示神经右侧的相应位置给予一适当的刺激,则电流表指针偏转的顺序图示依次为
 

考点:神经冲动的产生和传导,细胞膜内外在各种状态下的电位情况
专题:
分析:兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号,速度快;神经纤维未受到刺激时,K+外流,细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负,当某一部位受刺激时,Na+内流,其膜电位变为外负内正.兴奋在神经纤维是的传导方向与膜内局部电流相同,与膜外局部电流方向相反.
解答: 解:若在图①所示神经右侧的相应位置给予一适当的刺激,右电极先兴奋,此时膜外局部电流方向为自左向右,电流表的指针偏转方向与电流方向相同,所以向右偏转,符合图A;当兴奋传至两电极之间时,两电极处恢复静息电位,电流表指针指向0电位,符合图B;当兴奋传至左电极时,膜外局部电流的分析为自右向左,电流表指针向左偏转,符合图C;兴奋通过左电极后,电流表指针指向0电位,符合图B.
故答案为:
A→B→C(→B)
点评:本题考查神经兴奋的传导和传递的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图装置可用于测定动物的呼吸速率.下列关于该装置的叙述错误的是(  )
A、试管内加入的试剂是NaOH溶液
B、温水的作用是使瓶内温度相对稳定
C、实验中玻璃管内的红墨水向右移动
D、该装置直接测定动物呼吸释放的C02

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞呼吸的叙述,错误的是(  )
A、破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖
B、土壤淹水可导致根系发生无氧呼吸
C、农作物种植和生长过程中应适时中耕松土
D、透气的纱布包扎伤口可促进有氧呼吸,抑制厌氧菌无氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与实验相关的叙述,错误的是(  )
A、马铃薯块茎捣碎后的提取液可检测出蛋白质
B、可以用差速离心法分离细胞中的各种细胞器
C、可以用荧光标记法来证明细胞膜具有一定的流动性
D、检测酵母菌培养过程中是否产生CO2,可判断其呼吸方式

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某物种迁入新环境后,种群数量的平均增长速率随时间的变化关系?经调查在第5年时该种群的数量为200只?下列有关叙述正确的是(  )
A、由图可知,该物种迁入新环境后,其种群数量呈“S”型增长
B、理论上该种群在此环境中的环境容纳量约为200只
C、第5年至第9年,该种群数量呈下降趋势
D、如果该种群为东方田鼠,则将其数量控制在
K
2
左右可有效防治鼠患

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科目:高中生物 来源: 题型:

将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液(溶液M)中,可测得静息电位.给予细胞一个适宜的刺激,膜两侧出现一个暂时性的电位变化,这种膜电位变化称为动作电位.有关动作电位和静息电位的叙述,正确的是(  )
A、大多数神经细胞产生静息电位的主要原因是钾离子内流
B、适当降低溶液M的钠离子浓度,静息电位值会因为细胞外钠离子浓度的降低而降低
C、动作电位的产生是由于细胞膜对钠离子的通透性增加
D、突触受到动作电位的刺激会释放出钠离子引发一次新的神经冲动

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示果蝇某一条染色体上的几个基因,下列相关叙述中不正确的是(  )
A、观察图示可知,基因在染色体上呈线性排列
B、图中基因的转录肯定发生在细胞核,翻译发生在细胞质
C、如含红宝石眼基因的片段失去,说明该染色体上发生了基因突变
D、基因中某一个碱基对的替换,不一定会引起生物性状的改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于种群密度的说法,不正确的是(  )
A、种群密度是种群最基本的数量特征
B、可用样方法调查双子叶植物的种群密度
C、动物种群密度的调查方法只有标志重捕法
D、用样方法调查种群密度时一定要做到随机取样

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图的横坐标中,C1、C2、C3、C4表示某种哺乳动物(2n)在减数分裂过程中某些时期的细胞.图中a、b、c表示各时期细胞的某种结构或物质在不同时期的连续数量变化,可以与图中C1、C2、C3、C4相对应的细胞是(  )
A、初级精母细胞、次级精母细胞、精细胞、精子
B、精原细胞、初级精母细胞、次级精母细胞、精细胞
C、卵原细胞、次级卵母细胞、第一极体、第二极体
D、卵原细胞、初级卵母细胞、次级卵母细胞、第一极体

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