A. | 细胞分化导致细胞内的遗传物质发生变化 | |
B. | 细胞分化是仅仅指分裂的细胞在形态和结构上的变化 | |
C. | 分化的细胞不再进行细胞的分裂和生长 | |
D. | 细胞分化是形成不同组织的根本原因 |
分析 关于“细胞分化”,考生可以从以下几方面把握:
(1)细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.
(2)细胞分化的特点:普遍性、稳定性、不可逆性.
(3)细胞分化的实质:基因的选择性表达.
(4)细胞分化的结果:使细胞的种类增多,功能趋于专门化.
解答 解:A、细胞分化的实质是基因的选择性表达,不会导致细胞内的遗传物质发生改变,A错误;
B、细胞分化会使细胞在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异,B错误;
C、部分分化的细胞仍具有分裂能力,如造血干细胞、记忆细胞等,C错误;
D、细胞分化是形成不同组织的根本原因,D正确.
故选:D.
点评 本题考查细胞分化的相关知识,要求考生识记细胞分化的概念、特点及意义,掌握细胞分化的实质,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 右上方;顺时针 | B. | 右上方;逆时针 | C. | 左下方;顺时针 | D. | 左下方;逆时针 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ![]() 如图可以表示有丝分裂过程中核DNA数量的变化 | |
B. | ![]() 如图可以表示减数分裂过程中核DNA数量的变化 | |
C. | ![]() 如图可以表示减数分裂过程中染色体数目的变化 | |
D. | ![]() 如图可以表示有丝分裂和减数第一次分裂过程中染色体数目的变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物种组成是区分不同群落的重要特征 | |
B. | 稻田中水稻长势无高矮差异,因此稻田群落没有垂直结构 | |
C. | 人类活动决定群落演替的速度和方向 | |
D. | 沙丘、火灾后的森林上进行的演替都是次生演替 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素的量减少 | |
B. | 垂体分泌促甲状腺激素的量增加 | |
C. | 甲状腺分泌甲状腺激素的量减少 | |
D. | 神经系统兴奋性和细胞呼吸增强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 头期胃液分泌的反射中枢不可能是大脑皮层 | |
B. | 胃泌素由胃窦G细胞分泌,通过体液运输,且调节生命活动,可能是一种激素 | |
C. | 在头期胃液分泌中,胃窦G细胞和胃腺细胞都是效应器 | |
D. | 头期胃液分泌的调控说明神经调节和体液调节相互协调,共同作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 秀丽隐杆线虫体内总有一部分细胞处于衰老或走向衰老状态 | |
B. | XO个体只产生雄配子,且雄配子的染色体数目相同 | |
C. | 发育过程中没有发生细胞分裂、分化、凋亡等生理过程 | |
D. | 雌雄同体与雄体交配产生的后代均为雌雄同体 |
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