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    分析一块生物组织，发现其中含有蛋白质、核酸、葡萄糖、磷脂、水、无机盐、纤维素等物质，这块组织最可能来自 （ ）

    A．大肠杆菌

    B．人

    C．杨树

    D．病毒

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    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    8．某林场在桉树幼林里栽培菠萝，通过管理取得了桉树、菠萝两旺，提高了经济效益．图1是甲、乙代表上述两种植物的不同光照强度下的光合作用速率的曲线；图2表示不同环境条件下CO2浓度对菠萝净光合速率的影响变化曲线．请分析回答：

    （1）图1中乙曲线可代表菠萝（填“桉树”或“菠萝”）在不同光照强度下的光合作用速率的曲线，甲曲线与乙曲线的交点表示两种植物的净光合速率相等，在b点时，产生ATP的场所有叶绿体、细胞质基质和线粒体，在桉树幼林里栽培菠萝运用了什么原理？垂直分层（填群落的有关特征）．
    （2）从图2可知，当CO2浓度低于300μ mol•mol-1时，28℃条件下的菠萝净光合速率明显低于20℃和5℃下的原因可能是三个温度条件下的真正光合速率都不高，而28℃条件的呼吸逮率明显大于20℃和15℃
    （3）适宜光照条件下，若将生活在20℃的菠萝突然从CO2浓度为1600μ mol•mol-1移至CO2浓度为800μ mol•mol-1的环境，短时间内叶绿体中C3的合成速率将会降低，C5的含量将会升高．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016辽宁实验中学高二10月阶段性测试文生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列表示纯合子的基因型是（ ）

    A．AaXHXH

    B．AABb

    C．AAXHXH

    D．aaXHXh

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖北荆州中学高一上学期10月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    已知苯丙氨酸的分子式是C9H11NO2，那么该氨基酸的R基是 （ ）

    A．-C7H7O B．-C7H7

    C．-C7H7N D．-C7H5NO

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖北荆州中学高一上学期10月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    小麦种子萌发时产生淀粉酶，将淀粉水解为麦芽糖、葡萄糖等。小麦种子萌发的最适温度为30℃左右。取适量小麦种子在20℃和30℃培养箱中培养4天后，做如下处理：

    在3支试管中加入等量斐林试剂并加热至50℃左右，摇匀后观察试管中的颜色。结果（ ）

    A．甲呈蓝色，乙呈砖红色，丙呈无色

    B．甲呈无色，乙呈砖红色，丙呈蓝色

    C．甲、乙皆呈蓝色，丙呈砖红色

    D．甲呈浅砖红色，乙呈砖红色，丙呈蓝色

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    科目：高中生物 来源：2016届湖北省黄冈市高三阶段测试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下面是某同学所做的有关过氧化氢在不同条件下分解的验证性实验。

    一、实验材料和用具:新鲜的质量分数为20%的肝脏研磨液、体积分数为3%的过氧化氢溶液、质量分数为3.5%的FeCl3溶液、新鲜的马铃薯泥、蒸馏水、酒精灯、温度计等。

    二、实验步骤

    步骤

    试管编号

    a

    b

    c

    d

    e

    加入试剂

    3% H2O2

    溶液

    2 mL

    3% H2O2

    溶液

    2 mL

    3% H2O2

    溶液

    2 mL

    3% H2O2

    溶液

    2 mL

    H2O

    2 mL

    设置反

    应条件

    常温

    常温

    常温

    0 ℃

    常温

    蒸馏水

    FeCl3

    溶液

    肝脏

    研磨液

    煮熟的肝

    脏研磨液

    肝脏

    研磨液

    剂量

    2滴

    2滴

    2滴

    2滴

    2滴

    观察气

    泡产生

    请根据该实验回答下列问题。

    (1)在上述实验中,产生气泡最多的试管是 号,原因是 。

    (2)如果仅将上实验条件由常温改为90 ℃水浴,重复实验,气泡产生最多的试管是 号。

    (3)假如b、c两试管的实验现象均不明显,从所给的实验材料分析,原因可能是 。该同学设计e组的实验目的是: 。

    (4)假若a～d号的实验都是为了验证酶的某项特性而设置的对照,那么,实验组设置的不科学的是 号,主要违背了 原则,应如何改进?

    (5)假若要证明马铃薯中也含有过氧化氢酶,你的实验设计思路是

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    科目：高中生物 来源：2016届湖北省黄冈市高三阶段测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为某激素蛋白的合成与分泌过程示意图(其中物质X代表氨基酸;a、b、c、d、e表示细胞结构)。下列说法中正确的是( )

    A.图中a、b、c和d依次表示内质网、高尔基体、具膜小泡和细胞膜

    B.物质X的加工和分泌过程仅说明生物膜在功能上具有密切联系

    C.在图中e结构内,丙酮酸可氧化分解产生CO2

    D.有分泌功能的细胞才有a、b、c、d结构,抑制e的功能会影响主动运输

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    科目：高中生物 来源：2016届湖北省黄冈市高三阶段测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图。下列叙述正确的是（ ）

    A.CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转变为C3中的化学能

    B.CO2可直接被[H]还原，再经过一系列的变化形成糖类

    C.被还原的C3在相关酶的催化作用下，可再形成C5

    D.光照强度由强变弱时，短时间内C5含量会升高

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．干扰素是动物或人体细胞受病毒感染后产生的一类糖蛋白，具有抗病毒、抑制肿瘤 及免疫调节等多种生物活性．请分析回答：
    （1）干扰素的产生受细胞内基因的控制，通常处于抑制状态．在病毒刺激下，干扰素基因经转录、翻译形成干扰素前体，进一步加工后形成成熟的干扰素，通过胞吐方式分泌到细胞外．
    （2）某些干扰素可作用于宿主细胞膜上的相应受体，激活该细胞核中基因表达产生多种抗病毒蛋白，其中有些蛋白可通过激活RNA酶使病毒的mRNA水解，有些则可与核糖体（细胞器）结合，通过抑制病毒多肽链的合成发挥抗病毒作用．
    （3）某些干扰素可抑制肿瘤细胞DNA的合成，通过减慢细胞有丝分裂过程抑制肿瘤．还有些干扰素可提高吞噬细胞将抗原呈递给T淋巴细胞的能力，从而在体液免疫调节中发挥作用．
    （4）获取干扰素的传统方法是从人的白细胞中提取，但产量很低．科学家利用DNA连接酶，将干扰素基因与识别与结合等调控组件连接在一起，采用显微注射的方法将重组DNA导入牛的受精卵细胞中，经胚胎早期培养一段时间后移植入母体内发育成熟，即可获得能产生干扰素的转基因牛，在该牛的乳汁中获得大量的干扰素．

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