A、抗体与抗原发生特异性结合 |
B、唾液中的溶菌酶杀死病原体 |
C、吞噬细胞吞噬并消灭病原体 |
D、效应T细胞激活靶细胞内的溶酶体酶 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、AbD、AbD、AbD |
B、aBd、AbD、aBd |
C、aBd、ABD、abd |
D、前三个选项都有可能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、线粒体:健那绿染液,蓝绿色 |
B、蛋白质:双缩脲试剂,紫色 |
C、脂肪:苏丹Ⅲ染液,红色 |
D、淀粉:碘液,蓝紫色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图甲表示的是细胞免疫过程 |
B、图甲中细胞②和细胞⑦可以识别抗原 |
C、如果图甲中的细胞②全部失去,则图甲表示的免疫方式几乎全部丧失 |
D、图乙中的二次免疫反应特点主要与图甲中的细胞④增殖分化有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、②③① | B、①③② |
C、①②③ | D、③①② |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、葡萄糖转运蛋白的功能取决于氨基酸的序列,与空间结构有关 |
B、人源葡萄糖转运蛋白的mRNA在细胞核中形成 |
C、葡萄糖转运蛋白的基本连接键是氢键 |
D、阻碍肿瘤细胞的葡萄糖转运蛋白的功能,可达到“饿死”肿瘤细胞的目的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② |
B、③④ |
C、②⑤ |
D、A、B、C 都不对 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物膜为多种酶提供了附着位点,是许多重要化学反应的场所 |
B、生物膜在进行物质运输、能量转换、信息传递过程中起决定性作用 |
C、生物膜具有分隔作用,使不同的化学反应在不同的区域进行 |
D、含生物膜多的细胞磷脂含量相对较低 |
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