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    【题目】下列能体现生命系统层次由简单到复杂顺序的组合是

    ①基因

    ②核酸

    ③细胞

    ④器官

    ⑤组织

    ⑥个体

    ⑦病毒

    A. ①②③④⑤⑥⑦ B. ③⑤④⑥ C. ②③④⑤⑥⑦ D. ③④⑥⑤

    【答案】B

    【解析】细胞是生命系统的最基本的层次，生命系统的结构层次由简单到复杂为：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统，生物圈是最大的生命系统结构层次，基因、核酸和病毒都不属于生命系统，因此生命系统层次由简单到复杂顺序的组合是③⑤④⑥，故选B。

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    【题目】如图曲线I表示黄豆光合作用速率与光照强度的关系（适宜温度、CO2浓度为0．03%）．在y点时改变某条件，曲线变为Ⅱ．下列分析合理的是（ ）

    A．与y点相比，x点叶绿体中的C3含量较低

    B．在y点时，升高温度导致曲线由Ⅰ变为Ⅱ

    C．制约x点光合作用的因素主要是叶绿体中色素的含量

    D．制约z点光合作用的因素可能是CO2浓度

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    【题目】某同学进行观察动物细胞有丝分裂的实验，最可能表示有丝分裂末期的细胞是

    A. 染色体的着丝点排列在赤道板位置 B. 出现染色体，核仁消失

    C. 细胞膜从中部向内凹陷 D. 细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示小肠上皮细胞吸收葡萄糖的过程和将葡萄糖运出细胞的过程．其中●、的个数代表分子（离子）的浓度．下列叙述错误的是（ ）

    A. 葡萄糖通过主动运输的形式进入此细胞，需要消耗能量

    B. 葡萄糖通过协助扩散的方式从此细胞中运出，不需要消耗能量

    C. 钠离子通过主动运输的方式进入此细胞，需要消耗能量

    D. 载体■和载体◆的组成单体相同，但结构有差异

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述，正确的是（ ）

    A．甲同学实验模拟的只是等位基因的分离过程

    B．乙同学实验可模拟所有非等位基因的组合过程

    C．甲、乙重复100次实验后，统计的DD、Ab组合的概率均约为25%

    D．Ⅰ和Ⅱ桶中的小球数量必须相等，而且抓取完后必须放回原桶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是由受精卵发育而来的，两种生物的体细胞内染色体及有关基因分布情况示意图，请根据图示回答，下列说法正确的是

    A. 甲是三倍体生物的体细胞，该生物体细胞内染色体组数最多有6个

    B. 甲的一个染色体组含有3条染色体，如果该生物的卵细胞单独培育成的生物的体细胞中含有2个染色体组，该生物是二倍体

    C. 乙所示的个体与基因型Aabbcc的个体交配，雌雄配子最多有16种组合方式

    D. 乙图A基因发生了碱基对的缺失，属于染色体变异

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有3个核酸分子，经分析共有5种碱基，8种核苷酸，4条核苷酸链，它们是

    A. 2个DNA分子，1个RNA分子 B. 3个DNA分子

    C. 1个DNA分子，2个RNA分子 D. 3个RNA分子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是江南某农村因地制宜建设的生态农业园示意图，请分析回答:

    （1）该生态农业园建设主要依据的生态工程原理有____________________。（至少2个）

    （2）输入该生态农业园的总能量有____________和____________。

    （3）池塘养鱼时，通常采用多鱼种混合放养模式（上层为食浮游生物的鳙鱼，中层为食草的草鱼，下层为杂食性的鲫鱼等）。从群落结构分析，这种养殖模式的优点是_______________。

    （4）沼气池的建立及充分发挥了资源的生产潜力，又减轻了_____________。防治农田虫害时，可利用性引诱剂来诱捕害虫或干扰交配，这体现了生态系统具有____________功能。

    （5）该生态农业园的“食用菌种植”进一步提高了能量利用效率。请根据图示，在相应位置用箭头表示该生态农业园三类生物成分之间的能量流动关系。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】内环境稳态是神经调节、体液调节和免疫调节共同作用的结果，是人体进行正常生命活动的必要条件。请结合图解回答下面的问题：（图中A、B、C、D、E表示器官或细胞，①②③表示物质。）

    （1）维持机体稳态离不开细胞间的信息传递。动物细胞间进行信息传递的途径：一是通过 、淋巴因子和神经递质等信息分子经体液运输作用于靶细胞来实现；二是通过细胞间的直接接触来实现。

    （2）图中A通过垂体对B发生作用属于 （填“神经”或“体液”）调节；当③分泌过多时，会对A和垂体起 作用；图中C表示 ，它是由 和 细胞增殖、分化形成的。

    （3）长期焦虑和紧张会导致机体免疫力 ，请根据图解分析原因： 。

    （4）当H1N1病毒第二次进入机体时，首先对H1N1病毒起免疫作用的物质是 ，对于侵入机体细胞内的病毒的清除则需要通过 来完成。

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