精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
下列关于激素和神经递质的叙述,错误的是(  )
A、肾上腺素可为靶细胞提供能量
B、去甲肾上腺素可在神经细胞之间传递信息
C、乙酰胆碱贮存于突触小泡及突触后膜中
D、胰岛素与靶细胞结合后能持续发挥作用而不被灭活
考点:神经、体液调节在维持稳态中的作用
专题:
分析:本题主要考查激素和神经递质的特点.
1、激素由内分泌腺分泌的,在激素同受体结合后,激素原本的结构发生了改变,不再具有原来激素具有的生物学效应,就叫做灭活.激素调节的三个特点:①微量和高效;②通过体液运输;③作用于靶器官、靶细胞.
2、神经递质是由神经元释放的,与突触后膜上受体特异性结合后就被灭活.神经递质有兴奋和抑制两种类型.
解答: 解:A、激素不提供能量,不参与构成细胞结构,只起信号分子的作用,A错误;
B、去甲肾上腺素是一种神经递质,从突触前膜释放作用于突触后膜,在神经细胞之间传递兴奋,B正确;
C、乙酰胆碱在细胞质基质中合成后由突触小泡摄取并贮存,当乙酰胆碱释放后,与突触后膜上的特异性受体结合就被灭活,C错误;
D、激素发挥作用后即被灭活,D错误.
故选:ACD.
点评:本题意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力.具有拮抗作用的激素还有胰岛素和胰高血糖素.具有协同作用的激素有:甲状腺激素和肾上腺激素,肾上腺激素和胰高血糖素,甲状腺激素和生长激素等.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

G基因可能与肥胖的产生有关,某研究用高脂肪食物喂养G基因缺失小鼠和正常小鼠8周后,发现基因缺失小鼠的体重明显大于正常小鼠,测量两种小鼠的能量消耗,结果如图1.

(1)据图1分析,G基因缺失导致小鼠肥胖的原因之一
 

(2)G基因在下丘脑中表达.G基因缺失会使下丘脑“摄食中枢”的兴奋性增加,进而减少下丘脑细胞分泌
 
激素和促肾上腺皮质激素释放激素,此变化通过垂体,将减弱
 
和肾上腺两种靶腺的活动,从而影响动物体内的能量消耗.
Ⅱ.肥胖可能导致糖尿病,为了研究新药T对糖尿病的疗效,需要创建糖尿病动物模型.科学研究中常用药物S创建糖尿病动物模型.给甲、乙、丙、丁4组大鼠注射药物S,图2显示各组大鼠进食后血糖浓度的变化,虚线表示基础血糖值.
(1)图2中
 
组鼠能用于研究新药T疗效.
(2)分别让糖尿病大鼠服用新药T或另外一种治疗糖尿病的药物P后,测定空腹血糖浓度、肝糖原含量、血液总胆固醇浓度和低密度脂蛋白受体表达量(低密度脂蛋白受体存在于组织细胞表面,可与低密度脂蛋白结合,参与血脂调节).数据见表.
测定项目
组别
空腹血糖浓度(mmol/L)肝糖原含量(mg/g)总胆固醇浓度(mmol/L)低密度脂蛋白受体表达量(相对值)
N2.581.91
M184.5140.3
T117.820.8
P10730.8
已知:表中T表示新药T处理的糖尿病大鼠、P表示药物P处理的糖尿病大鼠,则据表推断N表示
 
大鼠、M表示
 
大鼠.
(3)利用表中的数据,针对新药T降低糖尿病大鼠血糖和血脂的机制分别做出分析如下:
新药T可通过
 
的方式降低血糖水平,可通过
 
的方式降低血脂水平.
(4)将表1中各组空腹血糖浓度和肝糖原含量数据,在新建立的同一个坐标系里,用柱状图表示:
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

用人工合成的生长素类似物作为作物的除草剂,其原理与下列叙述相似的一项是(  )
A、用生长素培育无籽番茄
B、修剪制造植物盆景
C、除去种子后的子房停止发育
D、雪松保持塔型的树

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

将一植株放在密闭玻璃罩内,置于室外一昼夜,获得实验结果如图所示,下列说法错误的是(  )
A、植物体内的有机物含量在C点时最低
B、EF段叶绿体内ATP合成的速率降低
C、温度降低导致BC段CO2浓度增加速率较AB段减慢
D、G点时CO2浓度比A点低,说明经过24小时植物体内有机物含量减少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是显微镜视野中某细胞的一部分,有关该细胞叙述正确的是(  )
A、图示为光学显微镜下的细胞结构
B、细胞有丝分裂时,2在前期复制
C、RNA仅在于结构1、6中
D、结构1和3在行使其功能时有水生成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关组成细胞的化合物的描述,正确的是(  )
A、分子式为C63H105O45N17S2多肽化合物中,肽键最多是17个
B、蛋白质、糖类、脂质、核酸都能为生命活动提供能量
C、细胞中各种化合物的结构和功能都因物种的不同而不同
D、组成细胞的主要元素中含量最多的是碳

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在细胞内含量极少,但对维持正常生命活动必不可少的元素有(  )
A、Fe、Mn、Zn、Mg
B、Zn、Cu、Mg、Ca
C、Zn、Cu、B、Mn
D、Mg、Mn、Cu、Mo

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体部分特异性免疫过程示意图,请据图回答问题(a、b、c表示细胞,①②③④⑤⑥表示过程).
(1)该特异性免疫属于
 
免疫,图中b在人体内可由
 
细胞经分裂、分化而来.
(2)图中a、b、c、d能够识别抗原的是
 

(3)当抗原经过④⑤过程时,人体内产生d过程的主要特点是
 

(4)人体免疫器官主要包括
 
(至少答出两个).
(5)若图中所示的抗原为酿脓链球菌,则该免疫过程产生的物质d可攻击心脏瓣膜,使人患上风湿性心脏病,这属于免疫失调中的
 
病.
(6)人体B淋巴细胞和T淋巴细胞都共同起源于
 
;体液免疫和细胞免疫共同之处是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

有调查显示某山区某些蛙的数目在减少,且在高海拔地区尤为显著.科学家A猜测这是由于全球气候变暖,导致高海拔地区温度上升明显,使得蛙受精卵的性别分化异常所致.
(1)根据A的猜测,某蛙的种群
 
,导致出生率下降,使得个体数目减少.用现代生物进化理论来解释,这种温度的变化属于
 
方向的调整.
(2)蛙受精卵要经历细胞的分裂、
 
过程,才能发育成蝌蚪.细胞的
 
导致蝌蚪的尾巴消失.蛙的细胞分裂方式有
 
种.
(3)科学家S猜测生活在海拔2000m的雨蛙LV减少的原因,是由于臭氧层空洞使照射到地表的紫外线(UV-B)增强,导致蛙胚胎的成活率下降.现求证S的猜测是否成立:
实验器材:LV早期胚胎,滤光片A(仅能过滤掉UV-B),滤光片B(仅允许UV-B通过)等.(注:以上器材数目均充足.)
实验步骤:
①在海拔2000m的LV生活环境集中放置小型人造水池3个,编号甲、乙、丙;
②在三个水池中放入
 
的LV早期胚胎各50个;
 

④培养胚胎3周,每周定时计数存活胚胎数目2次,并统计
 

实验分析:
如果实验结果为:
 
,则证明S的猜测是正确的.

查看答案和解析>>

同步练习册答案