【题目】如图为人体内细胞与内环境之间物质交换的示意图，据图分析：
（1）毛细血管壁细胞具体的内环境是_____（填字母）。
（2）内环境中各成分之间的关系可表示为___（用字母和箭头表示）。
（3）某人喝入大量的食醋后是否会引起内环境中的pH明显下降？ __________，原因是图中_____（填字母）液内存在 着____________物质。
（4）某人皮肤烫伤后，出现了水泡，该水泡内的液体主要是指图中的___（填字母）液。
（5）血浆与组织液相比，组织液中含量很少的成分主要是______________。
（6）3的内液约占人体体液的______________。
【答案】 AC 
不会 A 缓冲 C 蛋白质 2/3
【解析】试题分析：分析题图，图示是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换示意图，其中A液为血浆，B液为淋巴，C液为组织液，A液、B液、C液构成内环境；1为毛细血管壁，2为毛细淋巴管壁，3为组织细胞。
（1）据图分析，毛细血管壁细胞的内环境是A血浆和C组织液。
（2）内环境包括A血浆、C组织液和B淋巴，它们之间的关系为
。
（3）某人喝入大量的食醋后，由于图中A血浆中存在着缓冲物质HPO4-、HCO3-等离子，因此不会引起内环境中的pH明显下降。
（4）皮肤烫伤后，水泡内流出的液体主要是C组织液。
（5）血浆与组织液相比，血浆中含有较多的蛋白质，而组织液中几乎不含大分子蛋白质。
（6）3是组织细胞，其细胞内的液体约占人体体液的2/3。
第1卷单元月考期中期末系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示相邻两个细胞的细胞膜接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞。下列属于图示细胞间信息交流方式的是（ ）
A. 膝跳反射时，传入神经元引起传出神经元兴奋
B. 细胞免疫时，效应T细胞作用于靶细胞
C. 甲状腺细胞对垂体细胞分泌TSH的反馈调节
D. 高等植物细胞之间通过胞间连丝进行信息交流
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为( )
A. a和b B. b和a
C. b和c D. c和b
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图为人体生命活动调节的部分途径示意图，其中字母代表器官或细胞，数字代表激素。请据图回答：
（1）A代表的器官是_____；E代表的器官是_____；A对CDE的调节方式为______。
（2）健康人饭后0.5小时左右②激素的分泌量会______，通过促进组织细胞加速______葡萄糖，从而使血糖浓度下降到正常水平。糖尿病患者因多尿而导致机体水平衡失调产生渴觉，这时由_____（填图中字母）释放的_____激素会_______（填“增加”或“减少”）。
（3）由图可知，⑦的分泌调节要经过 A→F→甲状腺几个等级，这种调节方式称为____调节。⑦的含量过高时，又能反作用于A与F的分泌活动，这种调节方式属于______调节。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如下图所示，甲、乙分别用不透光的锡纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊则分别用不透水的云母片插入到燕麦胚芽鞘的不同部位，甲、乙、丙、丁从左侧给予光照，戊均匀光照，培养一段时间。
（1）胚芽鞘的生长情况是：甲______；乙______；丙_______；丁_______；戊______。
①直立生长②向右弯曲③向左弯曲④不生长也不弯曲
（2）要探究感受光刺激的部位，应该是_________与________作对照。
（3）据此实验推测，生长素的合成部位是_________，而向光弯曲的部位是_________，这是通过丁与正常胚芽鞘的对比得出的结论。
（4）据此实验推测，单侧光对生长素的作用是________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】由于轻微创伤使小腿某处皮下青紫并且局部水肿，对这一现象合理的解释是 （ ）
A. 毛细血管破裂，部分血液外流，使局部组织液渗透压增高
B. 毛细淋巴管破裂，淋巴外渗，使局部组织液回渗到血管
C. 毛细血管收缩，血流量减少，使局部组织液含量减少
D. 毛细血管扩张，血流量增加，使局部组织液含量减少
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于激素的阐述，正确的选项是（ ）
A.激素绝大部分是有机物，极少数是无机物
B.激素是信息分子
C.激素直接参与细胞内的多种生命活动
D.激素只运输给相应的靶细胞、靶器官
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