A、学习和记忆涉及脑内神经递质的作用和某些种类蛋白质的合成 |
B、在学习紧张时,多食富含磷脂的食物有利于加强记忆 |
C、短期记忆与神经元的活动和神经元之间的连结有关 |
D、长期记忆需不断重复,与新突触的建立无关 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲中一定含有的元素是C、H、O、N等 |
B、多肽中乙的数目等于丙的数目 |
C、①过程发生所需的模板和运输乙的工具都是RNA |
D、蛋白质结构多样性是同一生物体细胞多样性直接原因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a、b、c、d依次表示生态系统、群落、种群、个体 |
B、b可表示一个鱼塘中所有的鱼 |
C、c的结构主要包括垂直结构和水平结构 |
D、d的成分包括生产者、消费者和分解者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、磷脂双分子层是生物膜的基本支架 |
B、各种生物膜之间在结构和功能上紧密联系 |
C、生物膜具有一定的流动性 |
D、动物的膀胱膜属于生物膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
实验材料 | 观察到的结构或现象 | |
① | 胚胎干细胞 | 四分体 |
② | 小鼠睾丸 | 同源染色体分离 |
③ | 黑藻叶片 | 叶绿体移动 |
④ | 发菜 | 染色体 |
A、①② | B、②③ | C、③④ | D、①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、DNA和RNA中的五碳糖相同 |
B、组成DNA和RNA的元素种类不同 |
C、DNA分子中蕴含有遗传信息 |
D、DNA分子是单链,RNA分子是双链 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①无色,②无色 |
B、①无色,②紫色 |
C、①紫色,②无色 |
D、①紫色,②紫色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、营养来源被切断 |
B、果实的光合作用停止 |
C、生长素的来源被切断 |
D、子房壁合成生长素的过程停止 |
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