精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
15.如图为某学生在做一定浓度的蔗糖溶液对细胞影响的实验中所现察到的细胞图,请判断下列叙述中正确的是(  )
A.图中1、2、6组成了细胞的原生质层
B.该细胞6处的浓度一定大于7处的浓度
C.该细胞发生质壁分离的过程中,细胞的吸水力逐渐增强
D.图中7是细胞液,在发生质壁分离复原的过程中,细胞液浓度逐渐增大

分析 1、据图分析,1表示细胞壁,2表示细胞膜,3表示细胞核,4表示液泡膜,5表示细胞质,6表示细胞壁与原生质层之间的外界溶液,7表示细胞液.
2、结构2、4、5代表的是原生质层,植物细胞的原生质层相当于一层半通膜,当细胞液的浓度小于外界浓度时,细胞内的水分就会透过原生质层计入外界溶液,使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩,原生质层比细胞壁的伸缩性大,细胞壁发生少许的变化,因此发生了质壁分离.

解答 解:A、原生质层由细胞膜、液泡膜和两层膜之间的细胞质组成,所以图中2、4、5组成了细胞的原生质层,A错误;
B、若细胞处于质壁分离过程中,则细胞6处的浓度大于7处的浓度;若细胞处于质壁分离复原过程中,则细胞6处的浓度小于7处的浓度,B错误;
C、该细胞发生质壁分离的过程中,细胞液的浓度不断增大,细胞的吸水力逐渐增强,C正确;
D、图中7是细胞液,在细胞发生质壁分离过程中,其浓度逐渐变大,颜色逐渐变深,D错误.
故选:C.

点评 本题考查质壁分离和复原的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.假设某高等雄性动物肝脏里的一个细胞分裂如图①,结合图②分析下列叙述不正确的是(  )
A.图①所处时期位于图②中的BC段中
B.此细胞产生精子的概率是0
C.图②中C→D形成的原因与着丝点的分裂有关
D.图①时期核糖体活动旺盛

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.提取叶绿体中色素时要加入无水乙醇,其原因是(  )
A.防止叶绿素被破坏B.让色素溶解
C.便于叶片研磨成匀浆D.促使叶绿素分离

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如图是物质P和Q运出细胞的示意图,相关叙述正确的是(  )
A.物质P可能是二氧化碳B.物质Q可能表示钾离子
C.物质P和Q运出细胞都需要ATPD.物质P和Q运出细胞都可能需要载体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.为了说明近亲结婚的危害性,某医生向学员分析讲解了下列有白化病和红绿色盲两种遗传病的家族系谱图.设白化病的致病基因为a,红绿色盲的致病基因为b,请回答:
(1)白化病的遗传方式是:常染色体隐性,红绿色盲的遗传方式是伴X隐性.
(2)写出下列个体可能的基因型:Ⅲ8aaXBXB或aaXBXb;Ⅲ10 AAXbY或AaXbY.
(3)若Ⅲ8与Ⅲ10结婚,生育子女中只患白化病或色盲一种遗传病的概率是$\frac{5}{12}$,同时患两种遗传病的概率是$\frac{1}{12}$.
(4)若Ⅲ7与Ⅲ9结婚,生育的子女可能患的遗传病是只患白化病、只患色盲病、两病都患,若患白化病,概率是$\frac{1}{3}$,若患红绿色盲,概率是$\frac{1}{8}$.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于生物多样性的叙述错误的是(  )
A.生物多样性是人类赖以生存和发展的物质基础
B.生物圈有多层次的自动调节能力,其基础是生物的多样性
C.生物多样性的间接价值是指对生态平衡、生物圈稳态的调节功能
D.生物多样性包括遗传多样性、个体多样性和生态系统多样性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.同声翻译又称同步口译,是译员在不打断讲话者演讲的情况下,不停地将其讲话内容传译给听众的一种口译方式.在译员专心进行同声翻译时,参与的高级神经中枢主要有(  )
①下丘脑 ②大脑皮层H区(听觉性语言中枢)
③大脑皮层S区(运动性语言中枢) 
④大脑皮层V区(视觉性语言中枢)
⑤大脑皮层W区(书写性语言中枢)
A.①③B.②③C.②④D.④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如图为人类某遗传病的部分家系图,图中▇表示该病患者.下列判断不正确的是(  )
A.可能是伴X遗传B.一定是显性遗传
C.可能是常染色体遗传D.个体4的致病基因不一定来自1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.图中所示为孟德尔的豌豆杂交实验过程
(1)实验过程中,首先要对母本进行去雄处理,再经过套袋隔离,如果处理不彻底或套袋不及时,可能造成F1中有矮茎豌豆出现.
(2)图中所示,根据F1都是高茎或F2出现性状分离说明高茎是显性性状.
(3)F2出现高矮两种表现型,这种现象叫性状分离,通过统计学方法得到3:1的比例.
(4)若将F1与矮茎豌豆杂交,子代高杆:矮杆为1:1,说明F1能够产生两种种配子,且比例是1:1.

查看答案和解析>>

同步练习册答案