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    4．如图为果蝇体内某个细胞的染色体组成示意图，下列相关叙述正确的是（　　）
    A．不发生自由组合的基因是B、b和V、v
    B．若该细胞进行减数分裂，则细胞质不均等分裂
    C．含有基因B、b的染色体片段交换属于染色体结构变异
    D．正常情况下，在减数分裂过程中基因E、e不一定发生分离

    分析 分析题图：图中果蝇有4对同源染色体，其中3对是常染色体，1对是性染色体（X和Y），说明该果蝇为雄果蝇．

    解答 解：A、B、b和V、v在一对同源染色体上，它们之间不发生自由组合，A正确；
    B、该果蝇为雄果蝇，若该细胞进行减数分裂，则细胞质均等分裂，B错误；
    C、含有基因B、b的染色体片段交换属于基因重组，C错误；
    D、正常情况下，在减数分裂过程中，基因E、e一定发生分离，D错误．
    故选：A．

    点评 本题结合图解，考查细胞的减数分裂、生物变异，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点；识记生物变异的类型，能结合图中信息准确判断各选项．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省松原市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    现有一未受人类干扰的自然湖泊，某研究小组考察了该湖泊中食物链最高营养级的某鱼种群的年龄组成，结果如下表。

    （1）通常，种群的年龄结构大致可以分为三种类型，分别 。研究表明：该鱼在3+时达到性成熟（进入成年），9+时丧失繁殖能力（进入老年）。根据表中数据可知幼年、成年和老年3个年龄组成个体数的比例为 ，由此可推测该鱼种群数量的变化趋势是 。

    （2）如果要调查这一湖泊中该鱼的种群密度，常用的调查方法是标志重捕法。标志重捕法常用于调查 强、活动范围广的动物的种群密度。

    （3）在该湖泊中，能量沿食物链流动时，所具有的两个特点是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．如图表示某植物在室温为25℃、不同光照强度下CO2吸收速率的变化情况，下列相关叙述正确的是（　　） 
    A．a点时只进行呼吸作用
    B．b点时植物的光合速率为0
    C．c点时光合作用速率小于呼吸作用速率
    D．c点植物的总光合作用速率为20mg•h?1•s-1

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下面关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述中正确的是（　　）
    A．一个染色体组由起源相同的一组非同源染色体组成
    B．体细胞含有两个染色体组的个体一定是二倍体
    C．单倍体一定只含一个染色体组，且高度不育
    D．诱导多倍体最常用且最有效的方法是用低温诱导处理

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图1是测定绿色植物光合作用速率的实验装置示意图，广口瓶装有碳酸氢钠溶液以维持溶液中二氧化碳浓度．请回答下列问题：

    某兴趣小组利用上述装置探究不同波长的光对光合作用速率的影响，准备了3套装置，在暗室中用等强度（小于光饱和点）的绿光、蓝光、红光的灯源等距离地分别照射1～3号装置，30min后停止光照，测量光合作用释放的O2体积（mL）．实验结果如下表：
    第1组绿光第2组蓝光第3组红光
    一1.85.09.0
    二1.85.38.0
    三2.05.08.0
    均值1.875.18.3
    （1）光合作用过程中O2产生的场所是类囊体薄膜用这一方法测量得到的为表观（净）
    光合作用速率．
    （2）由于二氧化碳浓度和光强度相同，故不同波长的光或光的波长成为实验结果不同的限制因素．请比较3组叶绿体中ATP和〔H〕浓度大小关系（用组别编号比较）3＞2＞1．
    （3）本实验将装置放入暗室中进行的目的是排除其他波长的光对实验结果的干扰．
    （4）为校正本实验因气温升高引起排水对实验结果造成影响，该实验还应增加第4组，“不同性质的光”为不照光或在暗室中不作处理，其它条件完全相同．
    （5）图2为红、绿、蓝三种光的不同光强度和光合速率的关系．若以上述实验结果为依据，可知曲线Ⅰ为蓝光．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．一对正常夫妇生了一个白化病的女儿，问其再生一个白化病孩子的概率是$\frac{1}{4}$；再生一白化病儿子的概率是$\frac{1}{8}$；再生一儿子，患白化病的概率是$\frac{1}{4}$；再生一对异卵双胞胎均为白化病的概率是$\frac{1}{16}$；生2个孩子有1个正常1个患白化病的概率是$\frac{3}{8}$．若该夫妇生的正常男孩小A长大后，与正常女子结婚，但该女子的弟弟患有白化病，问小A夫妇所生孩子患有白化病的概率是$\frac{1}{9}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图表示果蝇体内细胞在分裂过程中某比值H（H=染色体数/核DNA）含量的变化曲线，F代表细胞分裂刚好结束，回答有关问题．
    （1）该图若为有丝分裂，则CD段中，细胞内有同源染色体4对；EF段中，细胞内有同源染色体8对．
    （2）该图若为减数分裂，在CD段既具有含同源染色体的细胞，又具有不含同源染色体的细胞．
    （3）CD段时，H的值为$\frac{1}{2}$．此时，细胞内$\frac{染色体数}{DNA含量}$的值与H值的关系是小于（大于/小于/相等）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．糖尿病与激素作用异常有关，据图回答下列问题：

    （1）正常人血糖浓度是0.8～1.2g/L，肌肉细胞能（填“能”或“不能”）参与血糖调节．长期紧张、压力过大会使升高血糖的激素如胰高血糖素、肾上腺素等分泌增加，从而使血糖增加，从生理效应的角度分析，它们与胰岛素之间具有拮抗作用．
    （2）经研究发现：肥胖者体内过多的脂肪易造成机体细胞对胰岛素敏感度下降，影响细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存，进而表现为高血糖．
    （3）如图为一正常人和两种糖尿病人在空腹状态下口服100g葡萄糖后，血浆中胰岛素浓度变化曲线．由图可推测，病人甲的病因可能是胰岛B细胞受损，使胰岛素分泌不足．病人乙口服葡萄糖后，检测血浆中葡萄糖浓度，略高于正常人，分析原因可能是胰岛素受体受损． 病人甲（填“甲”或“乙”）可通过注射胰岛素达到治疗的目的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列关于激素的叙述，正确的是（　　）
    A．甲状腺激素发挥作用后被灭活
    B．体内失水过多时抗利尿激素释放减少
    C．激素在体内只通过血液运输
    D．参与体液调节的化学物质都属于激素

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