A. | 超过最适温度,呼吸酶活性降低,细胞呼吸受抑制 | |
B. | O2浓度为10%时适宜贮藏水果蔬菜 | |
C. | 适当提高CO2浓度利于贮藏水果和蔬菜 | |
D. | 种子含水量是制约种子呼吸作用强弱的重要因素 |
分析 影响细胞呼吸的因素
1)温度
温度主要影响酶的活性,在一定范围内,随着温度的升高,呼吸作用增强.
应用:贮存水果时,适当降低温度能延长保存时间;在农业上,夜晚适当降低温度,可以减少呼吸作用对有机物的消耗.
2)O2浓度
由图可知,在O2浓度为零时,只进行无氧呼吸;O2浓度为10%以下时,既进行有氧呼吸,有进行无氧呼吸;O2浓度为10%以上时,只进行有氧呼吸.
3)CO2浓度
CO2是呼吸作用的产物,从化学平衡的角度分析,CO2浓度增加,呼吸速率下降.CO2浓度过大,会抑制呼吸作用的进行.
4)含水量
在一定范围内,水的含量增加,呼吸作用增强.
解答 解:A、由于酶的活性受温度的影响,超过最适温度,呼吸酶活性降低,细胞呼吸受抑制,A正确;
B、由图可知,O2浓度为10%以下时,既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸;O2浓度为10%以上时,只进行有氧呼吸,故要贮藏水果蔬菜,O2浓度应低于10%,使细胞呼吸强度最弱,最少限度的消耗有机物,B错误;
C、CO2是呼吸作用的产物,从化学平衡的角度分析,CO2浓度增加,呼吸速率下降,故适当提高CO2浓度利于贮藏水果和蔬菜,C正确;
D、水是有氧呼吸的原料,故种子含水量是制约种子呼吸作用强弱的重要因素,D正确.
故选:B.
点评 本题主要考查细胞呼吸原理的应用,意在考查考生对所学知识的理解,把握知识间内在联系的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能 | |
B. | 细胞具有全面的生理功能 | |
C. | 细胞既能分化也能恢复到分化前的状态 | |
D. | 已经分化的细胞全部能进一步分化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 通入无菌空气并快速搅拌 | B. | 发酵罐严格密封 | ||
C. | 加缓冲液,控制pH始终在4.3 | D. | 将温度始终控制在30℃ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体是肌肉细胞产生二氧化碳的唯一场所 | |
B. | 溶酶体内的水解酶可用于分解衰老的细胞器 | |
C. | 细胞核是细胞生命活动的控制中心和代谢中心 | |
D. | 分泌蛋白合成越旺盛的细胞,其高尔基体膜成分的更新速度越快 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 越冬休眠时,植物体内的赤霉素和脱落酸的含量都会增加 | |
B. | 夏季①→③→④过程能增加植物体内细胞分裂素含量,缩短细胞周期,促进植物生长 | |
C. | 发生①→③→⑤→⑥过程的时期进行分离叶绿体中的色素时,从滤液细线往上数第2条色素带最宽 | |
D. | 植物激素控制着植物生长发育,但它们不直接参与植物细胞的代谢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 使用的菌种都具有细胞壁、核糖体、DNA和RNA | |
B. | 参与果酒发酵和果醋发酵的微生物都不含线粒体 | |
C. | 果酒制成后可将装置移至温度略低的环境中制果醋 | |
D. | 两个过程都需要先通人氧气,后阶段将装置密闭 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 含有15N的DNA分子只有两个 | |
B. | 含有14N的DNA分子占总数的$\frac{7}{8}$ | |
C. | 4次复制共消耗游离的胞嘧啶脱氧核苷酸600个 | |
D. | 复制共产生了16个DNA分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 味觉细胞能够通过胞吞作用释放某种化学信号 | |
B. | 味觉细胞能够实现信号形式的转变与膜结构有关 | |
C. | 刺激传入神经纤维能使舌部产生电麻感觉 | |
D. | 传入神经纤维的神经冲动不能传递给味觉细胞 |
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