A、用32P和35S分别标记噬菌体的蛋白质和DNA |
B、用35S标记噬菌体,侵染、离心后,35S主要存在于沉淀物中 |
C、合成子代噬菌体的蛋白质所需原料和能量均由细菌提供 |
D、该实验证明了DNA是主要的遗传物质 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新 |
B、造血干细胞中合成的细胞膜蛋白运输的途径可能是:高尔基体→核糖体→细胞膜 |
C、生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定 |
D、真核细胞具有生物膜系统,有利于细胞代谢有序进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在微生物生长的各个时期均存在酶活性调节 |
B、稳定期是微生物种内斗争最激烈的时期 |
C、调整期细菌数量增长缓慢与诱导酶合成不足有关 |
D、衰亡期没有新细胞产生,徼生物数量逐渐减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、突变酶中的氨基酸序列没有发生改变 |
B、突变酶作用的底物是四种核糖核苷酸 |
C、突变酶极大地提高了DNA复制的速度 |
D、突变酶降低了基因突变频率不利于进化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、先利用特定的抗原蛋白饲喂小鼠,再从小鼠脾脏中分离B淋巴细胞 |
B、为避免病毒感染,应用聚乙二醇诱导骨髓瘤细胞和B淋巴细胞融合 |
C、体外培养杂交瘤细胞需要在培养液中添加动物血清和抗生素 |
D、经过选择培养基初次筛选的杂交瘤细胞即可进行体内或体外培养 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中各营养级的生物共形成一条食物链,这是能量流动的渠道 |
B、②与①的比值表示由第一营养级到第二营养级的能量传递效率 |
C、④表示通过呼吸作用释放的能量,可用于生物体的生长、发育和繁殖 |
D、每个营养级的能量输出除③④外,还能流入下一营养级 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应 |
B、线粒体是细胞内物质氧化和能量转换的主要场所 |
C、由rRNA和蛋白质组成的核糖体具有特定空间结构 |
D、高尔基体是细胞内蛋白质合成、加工和运输的场所 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、鉴定还原糖时,要加入斐林试剂甲液摇匀后,再加入乙液 |
B、番茄汁中虽富含还原糖,但不能作为鉴定还原糖的替代材料 |
C、斐林试剂与还原糖在100℃的水浴条件下才能产生砖红色的沉淀 |
D、若改变斐林试剂甲液和乙液的浓度,便可直接用于蛋白质的鉴定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图乙所示结构取自图甲中的①或③ |
B、与光合作用有关的酶全部分布在图乙所示结构上 |
C、图乙所示的结构是合成H+并消耗ATP的场所 |
D、叶绿体以图甲③的形式扩大膜的表面积 |
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