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    若用化学药剂抑制肿瘤细胞的DNA复制，这些细胞就停留在（ ）

    A．分裂期前期 B．分裂期中期

    C．分裂期后期 D．分裂间期

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．内环境是细胞生活的直接环境，如图是人体局部内环境的示意图，以下叙述不正确的是（　　）
    A．结构2阻塞可引起组织水肿
    B．正常情况下，A、B、C液的化学成分理化性质保持动态平衡
    C．3中的有氧呼吸产物可参与体液调节
    D．血浆渗透压的大小主要与水的含量有关

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东仲元中学高一下期中考试文科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    葡萄糖在细胞中通过有氧呼吸生成的终产物有（ ）

    A．CO2 B．H2O C．酒精 D．乳酸

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东仲元中学高一下期中考试文科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    赤霉素是一类能促进细胞伸长，引起茎秆伸长和植株增高的植物激素。将纯种矮秆玉米用赤霉素处理后长成高秆玉米，这种高秆玉米自交后代的表现型为（ ）

    A．后代100%为高秆 B．后代100%为矮秆

    C．后代25%为高秆 D．后代50%为矮秆

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东仲元中学高一下期中考试文科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在下面曲线图中，有M、N、O、P、Q五个点，对它们的含义的叙述正确的是（ ）

    ①M点时，植物既进行光合作用，也进行呼吸作用，且光合作用强度 弱于呼吸作用强度；

    ②N点时，植物体只进行呼吸作用；O点时，植物体的光合作用强度等于呼吸作用强度；

    ③Q点时，光照强度不再是影响光合速率的主要因素；

    ④P点前，影响光合速率的主要因素是光照强度

    A．①② B．①③ C．③④ D．②④

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东仲元中学高一下期中考试文科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    取生长健壮的小麦根尖，经过解离、漂洗、染色、制片过程，制成临时装片，放在显微镜下观察。欲观察到细胞有丝分裂的前、中、后、末几个时期，则（ ）

    A．应该选一个处于间期的细胞，持续观察它从间期到末期的全过程

    B．如果在低倍镜下看不到细胞，可改用高倍镜继续观察

    C．如果在一个视野中不能看全各个时期，可移动装片从周围细胞中寻找

    D．如果视野过暗，可以转动细准焦螺旋增加视野亮度

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东仲元中学高一下期中考试文科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    叶绿体色素的提取实验中，所用试剂或实验用品与用途的对应关系见下表。正确的是

    选项

    试剂或实验用品

    用途

    A

    滤纸条

    防止色素被破坏

    B

    碳酸钙

    有助研磨

    C

    无水乙醇

    提取色素

    D

    二氧化硅

    层析分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．生物学实验中常用普通光学显微镜，试回答：
    （1）一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指放大该标本的长度或宽度．
    （2）当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变、物镜换成40×时，则在视野中可看到细胞2个．
    （3）在光照明亮的实验室里，用白色洋葱表皮细胞观察失水之后的细胞，在显微镜视野中能清晰看到细胞壁，但看不清楚细胞膜是否与细胞壁发生质壁分离，为便于判明，此时应D
    A．改用凹面反光镜，放大光圈               B．改用凹面反光镜，缩小光圈
    C．改用平面反光镜，放大光圈               D．改用平面反光镜，缩小光圈
    （4）在用显微镜观察玻片标本时，如果要观察的物像位于视野的左上方，应向左上方移动玻片，方能使要观察的物像位于视野的中央；在玻片上写一个字母“b”，则在显微镜的视野中观察到的是q．
    （5）如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图象（D中细胞取自猪的血液）．

    科学家依据有无核膜包围的细胞核将细胞分为原核细胞和真核细胞，属于原核细胞的是B（填标号）．图中能进行光合作用的是BC（填标号），A、B所示细胞都有的细胞器是核糖体．提取细胞膜时通常选用D图中的红细胞．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图表示某高等动物激素的分泌及作用机制，甲～丙表示器官，a～e表示激素或大分子物质．请回答下列问题：
    （1）温度感受器受到寒冷刺激时，就会出现a→b→激素①分泌的现象，这体现了激素分泌的分级调节特点．
    （2）若结构乙表示胰岛B细胞，结构甲可直接调节乙从而影响激素②的合成与分泌，那么该过程是通过甲释放的神经递质（物质类型）直接作用于乙实现调节的，激素②的作用是摄取、利用、储存葡萄糖，通过促进组织细胞加速，从而使血糖降低．
    （3）④过程所需的原料是4种核糖核苷酸．动物体内需要不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡，最主要的原因是激素激素一经靶细胞接受并发挥作用后就被灭活．

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