在孟德尔利用豌豆进行两对相对性状的杂交实验中,可能具有1∶1∶1∶1比例关系的是
①杂种自交后代的性状分离比
②杂种产生配子种类的比例
③杂种测交后代的表现型比例
④杂种自交后代的基因型比例
⑤杂种测交后代的基因型比例
A.②③⑤ B.②④⑤ C.①③⑤ D.①②④
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验材料的选取 | B. | 将数理统计方法运用于遗传学研究 | ||
C. | 运用假说--演绎的科学思维 | D. | 由简到繁的研究方法 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省哈尔滨师大附高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示细胞膜部分功能模式图。据图分析,下列说法不正确的是
A.功能①在生命起源过程中具有关键作用
B.功能②表示进入细胞的物质对细胞都有利
C.胰岛素调控生命活动可用图中③表示
D.相邻的植物细胞可通过功能④进行信息交流
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省哈尔滨师大附高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
生命系统最微观和最宏观的层次分别是
A.生命系统 个体 B.细胞 生物圈
C.个体 病毒 D.分子和原子 生物圈
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科目:高中生物 来源:2016届宁夏育才中学高三上学期第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示某种动物不同细胞分裂时期的图像,下列与此相关的叙述中,不正确的是
A.④属于减数分裂,细胞内没有同源染色体
B.②③④细胞中均含有2个染色体组
C.动物的精巢中可能同时发现上述四种状态的细胞
D.图③所示细胞状态往往导致非等位基因的自由组合
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科目:高中生物 来源:2016届宁夏育才中学高三上学期第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下面有关概念之间关系的叙述,不正确的是
A.基因型决定了表现型 B.等位基因控制相对性状
C.杂合子自交后代没有纯合子 D.性状分离是由于等位基因分离
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科目:高中生物 来源:2016届宁夏育才中学高三上学期第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于高等动物、植物细胞有丝分裂的叙述中,正确的是
A.在细胞核分裂过程中,染色体的行为不同
B.在分裂末期,细胞质的分裂方式相同
C.在分裂前期,纺锤体的形成方式不同
D.在分裂末期,高尔基体的功能相同
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科目:高中生物 来源:2016届宁夏六盘山高级中学高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在某细胞培养液中加入32P标记的磷酸分子,短时间内分离出细胞的ATP,发现其含量变化不大,但部分ATP的末端P已带上放射性标记,该现象不能说明
A.ATP是细胞内的直接能源物质
B.部分32P标记的ATP是重新合成的
C.ATP中远离A的P容易脱离
D.该过程中ATP既有合成又有分解
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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