容器 | 植物种类 | 部位 | 光质 | 温度(℃) | O2增加量(mL/8小时) |
1 | 菠菜 | 叶 | 红 | 22 | 120 |
2 | 菠菜 | 叶 | 黄 | 22 | 15 |
3 | 菠菜 | 根 | 红 | 22 | -10 |
4 | 秋海棠 | 叶 | 红 | 22 | 80 |
5 | 秋海棠 | 叶 | 黄 | 22 | 10 |
分析 解答本题关键分析表格和曲线.分析表格,根据对照实验的单一变量原则,可以判断表格中1和2,1和3,1和4,4和5均为一组对照实验,实验的自变量分别为:光的颜色、器官的种类、植物种类、光的颜色,实验的因变量均为氧气的增加量,因此根据表格中氧气的增加量可以作出相应判断.
解答 解:分析表格可知,该实验中容器1和2或容器4和5均探究了同一植物相同部位在不同光质下的光合作用强度;容器1和3探究了同一植物不同部位的光合作用强度;容器1和4或容器2和5均探究了不同植物在相同光质下的光合作用强度.因此要比较不同颜色的光对光合作用的影响,实验的自变量为光的颜色,可以选择的容器标号是1和2或4和5.
故答案为:
植物的种类、植物的部位 1和2(或4和5)
点评 本题着重考查考生对探究实验原则的理解,要求考生具有一定的提取表格信息和分析问题能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省绍兴市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于叶绿体和线粒体的叙述,正确的是
A.线粒体和叶绿体均含有核糖体
B.植物细胞一定都有线粒体和叶绿体
C.线粒体内膜与外膜成分完全相同
D.线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 区分单双链DNA、单双链RNA四种核酸可以依据碱基比率和种类判定 | |
B. | 双链DNA分子中碱基G、C含量越高,其结构稳定性相对越大 | |
C. | 含有DNA的生物,遗传物质是DNA不是RNA | |
D. | 含有RNA的生物,遗传物质是RNA不是DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 非同源染色体自由组合发生在②的下一时期 | |
B. | 图②分裂后立即进入下一个细胞周期 | |
C. | 图③细胞中含有同源染色体且有2个染色体组 | |
D. | 图④分裂完成后将形成为2个精细胞或2个极体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图中氧气浓度为a时,无氧呼吸与有氧呼吸的强度相同 | |
B. | 乙图中如果再提高CO2浓度,则b点一定上移 | |
C. | 由丙图可知,温室中白天温度应控制在t2℃左右,晚上应控制在t1℃左右 | |
D. | 丁图代表两类色素的吸收光谱,则e代表类叶绿素 |
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